1. З якого твору Т.Г. Шевченка ці рядки?
І сонце спатоньки лягає
І синє море: покриває
Рожевою пеленою,
Мов мати дитину.
А «Садок вишневий коло хати»
Б «Над Дніпровою сагою»
В «За сонцем хмаронька пливе»
2. Який художній засіб використовує П. Тичина в даному уривку?
Блакить мою душу обвіяла
Душа моя сонця намріяла…
А персоніфікацію Б епітет В метафору
3. Твір «Зірка» за жанром
А поезія Б оповідь
В повість Г казка
4.Рядки «Не бував ти у наших краях! / Там же небо – блакитні простори…» пише:
А Є.Гуцало Б Т.Шевченко В П.Тичина
5. У рядку «І стежка в яблуках вже стежкояблуката…» використано:
А авторський неологізм Б персоніфікацію В порівняння
6. М.Вінграновський згадує річку Дніпро у творі:
А «Дощ» Б «Бабунин дощ»
В «Сама собою річка ця тече» Г «Осінь – маляр із палітрою…»
Середній рівень (по 1,5б.)
7. Установити відповідність між твором та його автором
1 «Чарівники» А М.Вінграновський
2 «Бабунин дощ» Б Є.Гуцало
3 «Осінь – маляр із палітрою пишною» В П.Тичина
Г М.Рильський
8. Установіть відповідність між словосполученням та художнім засобом:
1 «цвіте над нею небо» А персоніфікація
2 «на голові посріблене сідло» Б порівняння
3 «шати барвисті» В епітет
Г гіпербола
Достатній рівень (по 1,5б.)
9. Установіть відповідність між визначенням та літературознавчим терміном:
1 Художнє означення, що часто вживається з конкретним іменником.
2 Слово чи словосполучення, яке розкриває ознаки та властивості одного явища через перенесення на них ознак іншого явища чи предмета.
3 Художній вислів у якому один предмет чи явище зіставляється з іншим, чимось подібним до нього.
А порівняння
Б епітет
В метафора
Г авторські новотвори
10. Дайте розгорнуту відповідь на запитання: «Що таке ритм, рима, строфа?»
Високий рівень (3б.)
Розкажіть, що для вас означає патріотизм? (5-7 речень). У якому вірші йдеться про патріотизм? Використайте два епітети, одну метафору.
Ответы
Відповідь:
Пояснення:
1) В. За сонцем хмаронька пливе
2) А. Персоніфікацію
3) А. Поезія
4) В. Павло Тичина
5) А. Авторський неологізм
6) В. Сама собою річка ця тече
7):
1 - Б. Гуцало
2 - А. Вінграновський
3 - Г. Рильський
8):
1 - А. персоніфікація
2 - Г. гіпербола
3 - В. епітет
9):
1 - Б. епітет
2 - В. метафора
3 - А. порівняння.
10): «Що таке ритм, рима, строфа?»
Ритм, рима і строфа є основними елементами поетичної форми, які використовуються для створення ритмічної організації та художньої цілісності в поезії.
Ритм відображає повторюваність акцентів, мелодичну лінію та темп в поезії. Це музикальний характер віршованого тексти, який створюється через повторення складів або структурних одиниць з певною частотою. Ритм додає поезії мелодійності та музикальності, створює певну інтонацію та рух у тексті.
Рима виражає звукову однорідність слів на кінці рядків. Вона допомагає створити гармонійне поєднання слів, забезпечує їхню внутрішню зв'язаність та ритмічну організацію. Рима може бути розташована в кінці рядка (зовнішня рима) або всередині рядка (внутрішня рима), створюючи музичну гру та ефект пам'ятності.
Строфа визначає структуру та організацію вірша. Це група рядків, які мають спільні ритмічні та смислові зв'язки. Строфи можуть варіюватися за кількістю рядків, схемою рим, внутрішньою організацією та синтаксичною структурою. Строфи допомагають створити композиційну цілісність та певну ритмічну симетрію в поезії.
Отже, ритм, рима і строфа є важливими компонентами поетичної форми, які допомагають створити ритмічну, мелодійну та організовану структуру вірша.
Щодо поняття патріотизму, для мене воно означає безкорисливу любов і відданість своїй країні. Це почуття глибокого ідентифікації зі своєю нацією, з її культурою, історією та цінностями. Патріотизм виявляється у відданій праці на благо своєї країни, захисті її незалежності та гідності. Це також готовність вступити на захист своєї країни, якщо вона зазнає загрози.
Один з віршів, що розповідає про патріотизм, це "За Україну" Миколи Вороного. У цьому вірші автор закликає до боротьби за незалежність і свободу України. Він використовує два епітети - "гірка" і "свята" - для опису рідної землі, що підсилює емоційний відтінок поезії. Метафора "гуде, кипить, палиться" передає енергію та вогонь патріотичного спалаху, який живе у серцях українського народу.
Вороний використовує мову поезії, щоб передати почуття любові до Батьківщини та готовності стояти за її свободу. Він заохочує до єднання і визначає національну гордість як силу, яка надихає до дій.
"За Україну" Миколи Вороного є своєрідним виразом патріотичних почуттів, який заохочує український народ до самовідданості та оборони своєї країни.