Ответ по предмету Математика: Найди значение выражения (2x+1) : (x-4) при x= – 0,5. Отметь получившийся результат. 0 -4 0 0 0 2 0 3,5

Предмет: Алгебра, автор: kartapolovaelvira

довести тотожності cos^4 alpha - sin^4 alpha = cos 2alpha

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

Прочитайте текст. Випишіть дієслова, визначте їх час, вид, у дієсловах теперішнього й майбутнього часу - особу й число, у дієсловах минулого - число, рід (в однині). Мальви – символ і оберіг української оселі Квітка мальва посідає чільне місце в українській народній культурі та фольклорі. Вона – один із символів любові до рідної землі, свого народу, батьківської хати; своєрідний символ мудрості, віри, надії та любові. Народні повір'я свідчать, що добрі душі пращурів поселяються на мальві й охороняють мешканців оселі. Наші предки вірили, що коли взяти з собою квіти у подорож, то мандрівник обов’язково повернеться на Батьківщину. Її в горщику везли чумаки, коли їхали по сіль, щоб розбійники не вбили; калачики у кутку корчми ставили від напасті, вважалося, якщо кинути квітку позад себе – вона додасть сили. (Джерело - портал "ДніпроКультура")

Запишіть текст, вставляючи, де потрібно, пропущені букви, знімаючи риски, розриваючи дужки. Знайдіть дієслова, визначте їх час, вид, особу, число, рід (у минулому часі однини).
Мальви
До пишного розмаї..я мальв усі давно звикли, і стали вони (не)від..ємною частиною родини. (Що)року ранн..ю весною з-під землі з..являлося зелене пагіння, за кілька ночей воно виростало вище призьби, пр..вітно заглядало у вікна. На в..соких стеблах в..язалися десятки бутонів, які в кін..ці в..сни зацвітали ч..рвоними, світло/рожевими та темно/пурпуровими квітами. (З,С)давалося, то й (не)квіти, а якийсь чарівник ро(з,с)вішав на пружних високих пагі..ях малинові, жовто/гарячі, сріблясті дзвоники. В..чорами тихими, коли (з,с)падала літ..ня спека, мальви стояли урочисті з-посеред золотого надв..чір..я, тихо граючи чарівну піс..ню на своїх чутливих трубках. За І. Цюпою

1 год назад

Предмет: Химия, автор: asadbekabdullajanov0

Найдите массу аргона( н у ),обьемом 5.6 л

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: rashovskaya2017

1. Периметр рівноьедроного трикутника дорівнює 40 см. Знайдіть його основу, якщо бічна сторона - 13 см.
А) 13 см.
Б) 16 см .
В) 14 см.
Г) 27 см.

2. АВ - хорда кола з центром у точці О, кут АВО =30°. Знайдіть кут АОВ.
А) 30°
Б) 60°
В) 150°
Г) 120°

3. У рівнобегреному трикутнику MNK (MN = NK)? кут N =70°, NK - медіана. Кути трикутника MNK дорівнюють:
А) 35°, 35°, 90°
Б) 35°, 55°, 65°
В) 35°, 55°, 90°
Г) 30°, 70°, 80°

4. Два внутрішні кути трикутника відносяться як 3:7, а зовнішній кут при третій вершині дорівнює 130°. Знайдіть різницю даних внутрішніх кутів.
А) 52°
Б) 77°
В) 44°
Г) 62°

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: danilakhannanov18

Определи, простое или сложное предложение перед тобой. Перепиши, расставляя запятые. Не переписывай имя автора.
Обоснуй свой выбор: выпиши грамматическую основу / грамматические основы предложения. Если предложение сложное, выпиши его грамматические основы в той последовательности, в которой они представлены в предложении.
Союзы записывать не нужно! Однородные члены запиши через запятую.
Пример:
«В небе таяло одно маленькое золотистое облачко» (М. Горький).
Ответ: В небе таяло одно маленькое, золотистое облачко.
Грамматическая основа: таяло облачко —
простое предложение.

«Гроза прошла и небо сразу прояснилось».
Ответ: Гроза прошла, и небо сразу прояснилось.
Грамматические основы: гроза прошла, небо прояснилось —
сложное предложение.
Река всегда кормила поила и радовала людей (В. Песков).
Основа (основы):
—
.

Ты говорил что покинешь дом (Н. Рубцов).
Основа (основы):
—
.

С чужими я либо робел либо важничал (М. Горький).
Основа (основы):
—
.

Слова у Пришвина цветут сверкают (К. Паустовский).
Основа (основы):
—
.

6 лет назад

Найди значение выражения (2x+1) : (x-4) при x= – 0,5. Отметь получившийся результат. 0 -4 0 0 0 2 0 3,5

Ответы

Найди значение выражения
(2x+1) : (x-4) при x= – 0,5.
Отметь получившийся результат.
0 -4
0 0
0 2
0 3,5