Ответ по предмету Литература: Установіть відповідність між героями одного й того ж творy.

Предмет: История, автор: didarkyzyalsu

3. История в лицах. Дайте характеристику деятельности правителей.
Царь Шаруккин (Саргон) Царь Нарамсин
(цари,шумеро, аккадского,государства )
Царь Шульга.....

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: mizuki34

задание 1. В каком случае дано неправильное определение изобразительно-выразительного средства?

A) Оксюморон - это стилистическая фигура, в которой соединяются обычно несовместимые понятия, как правило, противоречащие друг другу.
5) Литота - это образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение какого-либо признака предмета, явления, деиствия.
В) Парцелляция - сходное ( похожее) построение смежных частей текста: рядом стоящих предложений, стихотворных строк, строф, которые, соотносясь, создают единый образ.
Г) Эпитет - образное определение предмета или действия, влияющее на его выразительность. Выражается чаще всего прилагательным.

2. Соотнесите тропы и их определения.
(на картинке)

11 месяцев назад

Предмет: История, автор: yevaromanchuk

Склади розповідь про життя єгипетського землероба (7-10 речень).Використай інформацію з підручника та додаткові джерела.

11 месяцев назад

Предмет: География, автор: Аноним

Охарактеризувати найбільш забруднені території Євразії.
коротко!!!

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: dane465

В…сна. Біло/синє небо пр…хилило голову перед буйним цвітін…ям природи. Здається на з…млі не/зал…шилося жодного сухого кущ…ка чи травинки. Кольорами в…селки виграє роса. Краплиста сиза прозора вона вабить свіжіст…ю й/і пахне у/всяким зелом м…ятою ч…брецем ромашковим цвітом м…довою кульбабою та бу…ком.

Сади в/уже доцвіли лиш де/не/де яблуні одягн…ні в/у блідо/рожеві сукні дарують п…люсткову круго/верть. Блакитними очима диви…я м…ні в/у очі не/в…ликий ставочок порослий молодим оч..ретом. Десь/то подає голос л…-лека мабуть освічує…я лел…ці в/у кохан…і.

Стоять над водою верби запнуті з…л…нен…ким листям. Здається вони чують сплес/зки пісень жайворонків у/в під/тн..бес…і прислухаю…я до куван…я зозулі десь за гаєм і ч…кають веснян…их концертів не/переверше…них співаків солов …їв. Бджоли джмелі оси мурахи м…телики у/все живе зібралося пити п…янкий сонячний н…ктар від задоволен…я гуде та тріпоче крильцями та лапками.

Квіти на/в/коло схожі на д…тячий калейдоскоп: вони щохвилини змінюю…я з/свеселяючи нас не/ймовірним багатст/ц/вом палітри. На/в/коло духм…яний утворений із безлічі складників аромат.

Над/вечір барви пом…якшую…ся повітря трохи холоднішає день стихає. Але ось із куща ліщини долітає таке знайоме тьохкан…я солов…я.

Завдання

Напиши диктант, вставивши відповідні орфограми та пунктограми. Перевір його.

6 лет назад

Установіть відповідність між героями одного й того ж творy.​

Ответы

Установіть відповідність між героями одного й того ж творy.