Предмет: Биология, автор: andriis1108

СРОЧНО, Опишіть рівні організації життя

Ответы

Автор ответа: alinapr452

Відповідь:Рі́вні організа́ції живо́ї мате́рії — ієрархічно супідрядні рівні організації біосистем, що відображають рівні їх ускладнення. Найчастіше виділяють шість основних структурних рівнів життя: молекулярний, клітинний, організмовий, популяційно-видовий, біогеоценотичний та біосферний.

Пояснення:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: kurutadinai

11 класс. Творческая работа. Проанализируйте стихотворение К.Д. Бальмонта «Я мечтою ловил уходящие тени», пользуясь предложенным планом анализа. 1.В статье «Элементарные слова о символической поэзии» К. Бальмонт писал: «Реалисты охвачены, как прибоем, конкретной жизнью, за которой они не видят ничего, - символисты, отрешённые от реальной действительности, видят в ней только свою мечту, они смотрят на жизнь — из окна». Как позиция возвышения над реальностью обозначена в анализируемом стихотворении? 2.Опишите пространственные масштабы создаваемой в стихотворении картины. Как соотносятся «горизонтальное» и «вертикальное» измерения мира в сознании лирического героя? Какому типу поэтической «оптики» отдаёт предпочтение поэт - «телескопическому» или «микроскопическому»? 3.Каким образом в стихотворении развеществляется, дематериализуется образ-символ башни? Насколько высока эта башня, почему подъём по её ступеням ни на мгновение не мешает лирическому герою вглядываться в окрестности? 4.Выявите основные образные компоненты космической картины мира в стихотворении. Как соответствует масштабности этого воображаемого пейзажа перифраз «дневное светило»? 5.Какие качества восприятия мира ценит лирический герой? Как символ «уходящих теней» помогает выразить поэтическую идею стихотворения? Почему окружающий мир наделяется поэтом состояниями вибрации, трепета? 6.Какие ритмические и фонетические приёмы придают образному строю качества зыбкости, переменчивости, мимолётности? 7. В чём выразительность приёма подхвата, последовательно соединяющего смежные стихи на всём протяжении произведения? Как этот приём подкрепляет ощущение убегающих, не дающихся прямому взору теней?

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: alexandershmidt920

1 Розставте розділові знаки
2 Зробіть повний синтаксичний розбір:
2.1 підкресліть члени речення
2.2 надпишіть частини мови
2.3 дайте загальну характеристику всій конструкції та компонентам як простим
реченням
2.4 накресліть схему

У воді відбивалися схили гір вкриті суцільними заростями кедрівника і коло берегів вода здавалася зеленою.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Alisa101112

❗️СРОЧНО❗️
допоможіть будь ласка
і розвязання якщо не складно
❗️№4❗️