Предмет: Литература, автор: lizokgofman

Истории мальчиков 7. Прочитайте эпизод, начиная со слов "Не успел рассказчик произнести это последнее слово, как вдруг... ", заканчивая словами ...Ваня опять забился под рогожку". Почему охотник, а вместе с ним и писатель любуются Павлушей? Проанализируйте поведение всех мальчиков.​

Ответы

Автор ответа: s88777524
2

Ответ:

Возраст – 14 лет. Федя - самый старший из мальчиков. Сын богатых крестьян. Он одевается хорошо и носит собственные сапоги. Федя ведет себя несколько важно с другими мальчиками.

* Источник данного материала Пашлуша Возраст – 12 лет. Мальчик из очень бедной крестьянской семьи, у него нет даже лаптей. Павлуша - умный, храбрый и решительный мальчик. Он погибает при падении с лошади Ильюша Возраст – 12 лет. Ильюша – крестьянский мальчик из обеспеченной семьи. Ильюша носит новые лапти и одежду. Он работает на бумажной фабрике вместе с братом.

Возраст – 10 лет. Костя – крестьянский мальчик из бедной семьи. Слабый и болезненный мальчик. Костя – «трусишка». Ваня Возраст – 7 лет. Ваня – самый младший из мальчиков. У Вани еще тонкий, детский голосок. Ваня – незаметный и тихий ребенок. В рассказе он все время лежит под рогожей

Объяснение:

сорри что много настроил


lizokgofman: вау спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: artemdaskov75
Предмет: Другие предметы, автор: sasha111111111111199
помогите 35 баллов

Домашнее задание для группы: Пятиклассники, прочитав Устав школы, решили, что там недостаточно необходимых норм и законов для регулирования некоторых школьных ситуаций. Они решили предложить новые нормы и законы.
1. Прочитайте предложенные законы и правила. Все ли правильно сделали ребята? Оцените качество предложенных законов, правил и норм. Сформулируйте по три вопроса к их авторам, чтобы они могли увидеть свои недочеты и улучшить законы.
2. Как бы вы улучшили эти законы, правила. Предложите свои формулировки.

1. Обеспечить безопасность ребенка на территории школы.
2. Не выводить собак на территории школы. Штраф 500 руб.
3. Ученик может участвовать в обсуждении проблем гимназии.
4. Ученики имеют право на безопасность за территорией школы.
5. Помогать ученикам в трудной ситуации.
6. Для родителей: помогать ребенку и проводить беседы по поводу успеваемости.
7. Ученики имеют право не посещать какие-либо мероприятия (по их желанию).
8. Для учителя: давать возможность исправить оценки или подтянуть успеваемость.
9. Учителя обязаны не ставить плохие оценки, если ученик не успел доделать работу до звонка с урока.
10. Учителя должны выставлять оценки и принимать их на консультации для исправления оценки.