Предмет: Українська мова, автор: tttttttttt11ttt

написати твір
про таку людину
Створення тексту-розповіді про спілкування з людиною, яку ви вважаєте взірцем інтелігентності, з поясненням, які чесноти цієї особи є, на вашу думку, найціннішими для суспільства.
Якщо можна про (провізора,або медсестру)​


sl3epyheadd: нема за що!(⁠ ⁠ˊ⁠ᵕ⁠ˋ⁠ ⁠)

Ответы

Автор ответа: sl3epyheadd
1

Ответ:

Я зустрів провізора, який мені вразив своєю інтелігентністю та відданістю своїй професії. Його ім'я - Михайло. Він працює в аптеці вже багато років, і кожен раз, коли я потрапляю до нього на прийом, я завжди залишаюся з відчуттям, що маю справу з дуже розумною людиною.

Михайло завжди піклується про кожного пацієнта, який звертається до нього. Він працює на міцному знанні про ліки та їх взаємодії, і завжди готовий допомогти своїм клієнтам з будь-якими проблемами. Його таємство полягає в тому, що він ніколи не відмахується на клієнта, незалежно від того, який складний здоров'я пацієнта, або який вибухнутий стан. Я бачу в Михайлі приклад інтелігентної людини, яка вміє глибоко розуміти іншу людину, проявляти емпатію та зрозуміння, і завжди намагається допомогти людям у будь-якій ситуації.

Особливі стосунки Михайла з його пацієнтами також проявляються під час кожного візиту до його аптеки. Він завжди приймає своїх клієнтів з посмішкою та турботою, і завжди вдячний за виклик на допомогу. Його Дух Служби віщує про те, що він завжди в пошуку дороги до удосконалення самих себе та своєї професії.

Мною вважається, що Михайло має неймовірну цінність для суспільства. Він викладає приклад того, як служення людям може бути проведене з науковеденням, глибоким знанням іншої людини, а також завдяки безмежним прикладом, яких насамперед приміщують співробітники сфери медицини.


tttttttttt11ttt: дякую (⁠◍⁠•⁠ᴗ⁠•⁠◍⁠)⁠❤
sl3epyheadd: ^⁠_⁠^
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
Суммативное оценивания за разделы «Индия и Великобритания в XVIII веке» и «Распространение идей просвещения» Темы Цели обучения Критерии оценивания Уровень мыслительных навыков Время выполнения Задания Как англичане из торговцев превратились в правителей Индии? Как идеи Просвещения были отражены в деятельности европейских монархов? Насколько идеи Просвещения повлияли на американцев? 7.1.1.3 Определять особенности социальной структуры сту Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав 7.2.1.1. Выявлять изменения в жизни людей в связи с ограничением роли религии в обществе Обучающийся Называет особенности социально-экономического политического развития Индии в период колониального захвата Британии Называет изменения в жизни людей в связи с ограничением роли религии в обществе Знание и понимание 20 минут 1. Укажите особенности социально-экономического и политического развития Индии, которые способствовали колониальной экспансии Англии в эту страну. Ответы впишите соответствующие столбцы таблицы. а) Кастовая система b) Неоднородное общество с разным уровнем экономического развития c) Постоянные междоусобные войны d) Разорительные поборы знати е) Опустошение казны вследствие непоступления налогов f) Отсутствие сильной централизованной власти Общество Экономика d) в центре интересов - Бог е) Пропаганда свободы совести f) Отрицание свободомыслия g) Идеи политической свободы 2. Выделите из списка не менее 5-и особенностей мировоззрения эпохи Просвещения. Впишите номера выбранных вами утверждений в таблицу ниже. а) Теологическое миросозерцание b) Отказ от религиозного миропонимания с) Отрицание всякого божественного откровения Политика h) Отрицание религиозной толерантности i) Религиозный компромисс и восприятие Вселенной как упорядоченной системы j) Обращение к разуму как к единственному критерию познания человека и общест 7​
Предмет: Физика, автор: CALAMII
Итоговый тест по физике для учащихся 7 класса

1 вариант

Тест содержит 20 заданий с одним правильным ответом, который оценивается 1 балл.

Время выполнения 40 минут

1.Физическое явление – это

А. Кипение. Б. Паскаль. В. Давление. Г. Скорость.

2.Какая из перечисленных величин является единицей работы?

А. Па. Б. ДЖ. В. с. Г. Вт.

3.Какой буквой обозначают механическую мощность?

А. F. Б. H. В. Г. N

4. Как называют изменение положения тела относительно других тел?

А. Пройденный путь. Б. Траектория. В. Механическое движение. Г. Скорость

5. Явление сохранения скорости при отсутствии действия на него других тел называют…

А. Механическим движением. Б. Инерцией. В. Движением тела. Г. Ускорением

6. Может ли тело само по себе, без воздействия других тел изменить скорость движения?

А. Иногда. Б. Может. В. Не может. Г. Нельзя однозначно ответить.

7. Какая сила вызывает образование камнепадов в горах?

А. Сила тяжести. Б. Сила трения? В. Сила упругости. Г. Вес.

8. Вода замерзла и превратилась в лед. Изменились ли при этом сами молекулы воды?

А. Нет, не изменились. Б. Да, изменились. В. Определенного ответа дать нельзя. Г. Изменились наполовину.

9. Масса тела объёмом 5 м3и плотностью 100 кг/м3равна

А. 20 кг. Б. 105 кг. В. 500 кг . Г. 95 кг

10. Найти силу тяжести гири массой 24 кг?

А. 24 кг. Б. 240 кг. В. 24Н. Г. 240 Н.

11. Найти давление воды а глубине 1 км?

А. 10 Мпа. Б. 1 Па. В. 10 Па. Г. 1000 Па.

12. Гусеничный трактор весом 60000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 3 м2. Определите давление трактора на грунт.

А. 2 000 Па. Б. 6 000 Па. В. 180 000 Па . Г. 20 000 Па.



13. Тело плавает на поверхности воды, если…

А. Сила тяжести равна силе Архимеда. Б. Сила тяжести больше силы Архимеда. В. Сила тяжести меньше силы Архимеда. Г. Сила тяжести больше силы Архимеда в 2 раза.

14. Вычислите архимедову силу, действующую на медный цилиндр объемом 250 с м3 , погруженный в воду. Плотность воды 1000 кг/ м3

А. 2,5 Н. Б. 25 Н. В. 0,25 Н. Г. 250 Н.

15. Найти мощность подъёмного крана, если он поднял гирю 1000 кг на высоту 20 м за 50 с?

А. 4 к ВТ. Б. 2000 Вт. В. 400 Вт. Г. 1МВт

16. Вычислите мощность насоса, поднимающего ежеминутно 1200 кг воды на высоту 20 м. Плотность воды 1000 кг/м3


А. 4 кВт. Б. 10 кВт. В. 20 кВт. Г. 24000 Вт.

17. Давление газа тем больше, чем … молекулы ударяют о стенки сосуда.

А. Реже и сильнее. Б. чаще и сильнее. В. Чаще и слабее. Г. слабее и реже.

18. Каким физическим прибором измеряют массу тела?

А. Термометром. Б. Барометром. В. Весами. Г. Психрометром.

19. По какой формуле можно определить время равномерного прямолинейного движения?

А. t=vs Б. t=s/v B. t=v/s Г. t=sv

20. Как изменится давление на тело с увеличением глубины погружения в жидкость?

А. Увеличится. Б. Уменьшится. В. Не изменится. Г. Нельзя определить.