Предмет: Алгебра, автор: lu5tik

Срочно (1/5)^(x-1) + (1/5)^(x+1)≤26

Ответы

Автор ответа: user1289273
0

Ответ:

Для решения данного неравенства сначала заметим, что каждый из двух слагаемых на левой стороне является положительным числом. Мы можем избавиться от знаменателей, возведя обе стороны неравенства в пятую степень:

[(1/5)^(x-1) + (1/5)^(x+1)]^5 ≤ 26^5

Затем раскроем скобки слева с помощью бинома Ньютона и упростим выражение:

[2*(1/5)^x + (1/25)*(1/5)^(2x)]^5 ≤ 26^5

[32*(1/5)^5 + 10*(1/5)^4*(1/5)^2x + 5(1/5)^3*(1/5)^4x^2 + (1/5)^5x^3] ≤ 26^5

Заменим (1/5)^5 на q для упрощения записи:

32q + 2q^2x + 5q^3x^2 + q^4x^3 ≤ 26^5q^5

Теперь мы имеем кубическое уравнение относительно x. Чтобы решить его, нужно перенести все слагаемые на одну сторону и применить теорему Виета:

q^4x^3 + 5q^3x^2 + 2q^2x + (32q - 26^5q^5) ≤ 0

a = q^4, b = 5q^3, c = 2q^2, d = 32q - 26^5*q^5

Таким образом, мы получили кубическое уравнение вида ax^3 + bx^2 + cx + d ≤ 0. Решением этого неравенства является множество всех значений x, для которых выражение на левой стороне меньше или равно нулю.

Поскольку нам нужно найти только приблизительное решение, а не точное, мы можем воспользоваться численными методами. Например, мы можем использовать метод бисекции или метод Ньютона-Рафсона для нахождения корня кубического уравнения. Однако, такой метод может потребовать много вычислительных ресурсов.

Вместо этого, мы можем воспользоваться графиком функции f(x) = ax^3 + bx^2 + cx + d и найти интервалы, на которых она меньше или равна нулю. Мы можем использовать любую программу для построения графиков, например, Wolfram Alpha или GeoGebra. На графике мы можем увидеть, что f(x) меньше

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: AcTRICa
Контрольна робота№ 2 з теми «Словосполучення»

Завдання 1─ 6 мають по чотири варіанти відповіді,
серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
(кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 б.)

1. Словосполучення складається
А з синтаксично рівноправних слів Б з головного і залежного слова
В з повнозначного і службового слова Г з окремих реплік
2.Усі словосполучення є простими в рядку
А перший екзамен, знайти спільну мову, віртуозне виконання композиції
Б хлопець дав волю ногам, попередня домовленість, радісна зустріч
В найбільш важлива зустріч, дівчина із блакитними очима, не любити всіма
фібрами душі
Г готувати з душею, досягнення спортсменів, яскраві барви
3.Визначте словосполучення, яке НЕ відповідає граматичним нормам української мови
А широка авеню Б свійська собака
В маленький поні Г широка путь
4.Усі сполучення слів НЕ є словосполученнями в рядку
А сиплють зорі; гей, пісне; підкажіть мені; мріяти й шукати
Б якщо сказати; позаду нього; найбільш вагомий; іржавий якір
В якщо повірити; немов роса; найменш різко; мати плаче
Г вирушати в мандри; підкажіть мені; цікава думка
5. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку
А рівно о третій Б п’ять хвилин по восьмій
В пів на другу Г дві години сім хвилин
6. Усі словосполучення прикметникові в рядку
А рідне місто, яскраве сонце, червона калина
Б дуже відомий, надзвичайно цікавий, потрібний людям
В думати про справу, спілий аґрус, обсипаючи промінням
Г смачний обід, вся країна, моє життя

ІІ рівень

Завдання 7-9 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ

(кожна правильна відповідь оцінюється в 1 б.)

7. Визначте види словосполучень за способом підрядного зв'язку
1 узгодження А будемо радіти
2 керування Б на свіжому повітрі
3 прилягання В буде весело
Г здійснити мрію
Д не ликом шитий
8.Установіть відповідність між словосполученнями та частинами мови, якими вони
виражені
1 наша земля; його думка
2 слово матері; думка народу
3 читати книгу; розгортати книгу
4 незабутній день; красиве пальто

А числівник та іменник
Б прикметник та іменник
В іменник та іменник
Г дієслово та іменник
Д займенник та іменник
9. Визначте, якою частиною мови виражені головні слова у словосполученнях
1 іменник
2 прислівник
3 займенник
4 дієслово

А швидко їхати
Б дев’ятий поверх
В дуже цікавий
Г хтось із малюків
Д досить повільно
ІІІ рівень

(кожна правильна відповідь оцінюється в 1,5 б.)

10. Позначте головне слово в словосполученнях, та підкресліть прості словосполучення:
Родинне свято, стеблина жасмину, козацька звитяжна доля, дуже несподівані зміни,
приїхати вчасно, перехопити цікаву ідею, дуже пізно прийти, нова книга, швидко
виконати, продуктивно працювати.
11. Визначте вид зв’язку слів у словосполученнях:
Сіяти зерно, зібрати врожай, пошепки говорити, рідна мова, наша родина.

ІУ рівень

12. Випишіть із речення словосполучення. Зробіть синтаксичний розбір виписаних
словосполучень. 3 б.
Співає ліс захриплими басами, веде за повід стежечку худу.