Предмет: Геометрия, автор: nikitanamasko11

ПОМОГИТЕ_ДАЮ_ВСЕ_БАЛЛЫ!!!
Нужно зделать номер 2 и номер 1 по фото​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: emiliapypsek
1

Ответ:

1.)В треугольнике напротив большей стороны лежит больший угол.

 14 см > 11 см > 8 см 

AB   >   AC  >  BC

∠С   >  ∠B  >  ∠A

Наибольшая сторона AB, против неё находится угол С.

Ответ : ∠С

2.)Найдём третий угол в треугольнике:

180°-(110°+35°)=180°-145°=35°

Напротив большего угла лежит большая сторона.

Наибольший угол 110°⇒Напротив него лежит большая сторона.

Углы в 35° лежат при основании потому что они равны и треугольник равнобедренный, а угол в 110° лежит напротив основания.

У нас получилось, что наибольшая сторона это основание и оно находится напротив угла в 110°

Приложения:
Автор ответа: dromasenko34
1

1) Угол C будет наибольшим, потому-что лежит напротив найбольшей стороны, то есть АВ

2) Угол в 110° лежит напротив основания, потому-что угол при основании не может быть таким большим, значит основание больше, чем боковая сторона

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: azottima
Задания 1. Прочитайте отрывок из повести А.И. Куприна «Олеся». Составьте тезисный план текста. Не одна красота Олеси меня в ней очаровывала, но также и ее цельная, самобытная, свободная натура, ее ум, одновременно ясный и окутанный непоколебимым наследственным суеверием, детски невинный, но и не лишенный лукавого кокетства красивой женщины. Она не уставала меня расспрашивать подробно обо всем, что занимало и волновало ее первобытное, яркое воображение: о странах и народах, об явлениях природы, об устройстве земли И вселенной, об ученых людях, 0 Больших неправдоподобным. Но я с самого начала нашего знакомства взял с нею такой серьезный, искренний и простой TOH, что она охотно принимала на бесконтрольную веру все мои рассказы. Иногда, затрудняясь объяснить ей что- нибудь, слишком, по моему мнению, непонятное для ее полудикарской головы (а иной аз и самому мне не совсем ясное), я возражал на ее жадные вопросы: «Видишь ли... Я не сумею тебе этого рассказать... Ты не поймешь меня». городах... Многое ей казалось удивительным, сказочным, Тогда она принималась меня умолять: Нет, пожалуйста, пожалуйста, я постараюсь... Вы хоть как-нибудь скажите... коть и непонятно... Она принуждала меня пускаться в чудовищные сравнения, в самые дерзкие примеры, и если я затруднялся подыскать выражение, она сама помогала мне делым дождем нетерпеливых вопросов, вроде тех, которые мы предлагаем заике, мучительно застрявшему на одном слове. И действительно, в конце концов ее ибкий, подвижной ум и свежее воображение торжествовали над моим педагогическим бессилием. Я поневоле убеждался, что для своей среды, для своего воспитания (или, вернее сказать, отсутствия его) она обладала изумительными способностями. ^^^^^^дам 70 баллов за 10 мин​
Предмет: Английский язык, автор: aisha1373
Предмет: Математика, автор: damir5vbor