Предмет: Алгебра, автор: yuliyarus07

Допоможіть будь ласка

Приложения:

Ответы

Автор ответа: sangers1959
0

Пояснення:

\displaystyle\\a)\\\\\left \{ {{2,7x-3*(x+y)=2,1} \atop {3,2x-2*(y-x)=17,6}} \right. \ \ \ \ \ \ \left \{ {{2,7x-3x-3y=2,1} \atop {3,2x-2y+2x=17,6}} \right. \\\\\\\left \{ {{-0,3x-3y=2,1\ |*(-2)} \atop {5,2x-2y=17,6\ |*3}} \right.\ \ \ \ \ \ +\left \{ {{0,6x+6y=-4,2} \atop {15,6x-6y=52,8}} \right.  \ \ \ \ \Rightarrow\\\\\\16,2x=48,6\ |:16,2\\\\x=3.\\\\0,6*3+6y=-4,2\\\\1,8+6y=-4,2\\\\6y=-6\ |:6\\\\y=-1.

Відповідь: (1:-1).

\displaystyle\\b)\\\\\left \{ {{3,5y-0,2*(2y-z)=31,2} \atop {5,2z+0,7*(y-2z)=10,8}} \right\ \ \ \ \ \ \left \{ {{3,5y-0,4y+0,2z=31,2} \atop {5,2z+0,7y-1,4z=10,8}} \right. \\\\\\\left \{ {{3,1y+0,2z=31,2\ |*19} \atop {0,7y+3,8z=10,8\ |*(-1)}} \right.\ \ \ \ \ \  +\left \{ {{58,9y+3,8z=592,8} \atop {-0,7y-3,8y=-10,8}} \right. \\\\58,2y=582\ |:58,2\\\\y=10.\\\\0,7*10+3,8z=10,8\\\\7+3,8z=10,8\\\\3,8z=3,8\ |:3,8\\\\z=1.

Відповідь: y=10,  z=1.

Похожие вопросы
Предмет: География, автор: mirascabda79
Предмет: Другие предметы, автор: alena241105
Часть 1. Выбери один правильный ответ (1 балл).
А1. Биология – это наука о:
1) космосе; 2) строении Земли; 3) живой природе; 4) веществах.
А2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы:
1) неподвижны; 2) имеют клеточное строение;
3) состоят из химических элементов; 4) имеют цвет.
А3. Все живые организмы способны к:
1) размножению;
2) неограниченному росту;
3) питанию готовыми органическими веществами;
КР 8 класс
Вариант 1
А 1. Здоровье человека на 50% полностью зависит от:
1) образа жизни; 2) экологических факторов; 3) наследственности.
А 2. Что запрещается делать при пожаре в квартире?
1) выходить через задымлённую лестничную площадку и пользоваться лифтом;
2) при выходе по незадымлённой лестнице держаться за стены и поручни;
3) при увеличении концентрации дыма передвигаться, пригнувшись или ползком.
А 3. Электротравма или электрический удар током происходит в результате:
1) соприкосновения друг с другом нескольких оголённых электропроводов, находящихся под напряжением;
2) прикосновения к оголённому электропроводу, находящемуся под напряжением;
3) прикосновения к неисправной отключенной электропроводке.
А 4. При устройстве навеса или шалаша крышу следует накрывать:
1) сверху - вниз; 2) снизу – вверх; 3) справа – налево.
А 5. Вам кажется, что кто-то идёт за вами следом. Ваши действия:
1) перейдёте несколько раз улицу и, убедившись в своих подозрениях, побежите в людное место;
2) остановитесь и уясните причину преследования;
3) броситесь бежать к телефонной будке.
А 6. Полное или частичное нарушение целостности костей в результате удара, сжатия, сдавления, изгиба или другого воздействия, это:
1) вывих; 2) перелом; 3) ушиб.
А 7. Горный поток, состоящий из смеси воды и рыхлообломочной горной породы называется:
1) обвалом; 2) селем; 3) оползнем.
А 8. Назовите последствие затопления местности:
1) взрывы промышленных объектов в результате действия волны прорыва;
2) изменение климата;
3) смыв и затопление плодородных почв.
А 9. Укажите поражающий фактор характерный для пожара:
1) открытый огонь; 2) разрушение зданий и поражение людей за счёт смещения поверхностных слоёв земли;
3) образование облака заражённого воздуха.
А 10. После поступления сообщения об опасности разрушения плотины необходимо:
1) надеть средства защиты дыхания и кожи; 2) переместиться на ближайший возвышенный участок местности и оставаться там до тех пор, пока не прибудут спасатели или вода не спадёт; 3) укрыться в ближайшем убежище.

В 1. Определите последовательность действий при оповещении об аварии на радиационно-опасном объекте:
1) надеть средства индивидуальной защиты;
2) включить радиоприёмник, телевизор и выслушать сообщение;
3) следовать на сборный эвакуационный пункт;
4) взять необходимые продукты питания, вещи и документы;
5) выключить газ, электричество, погасить огонь в печи.
В 2. Определите последовательность действий при нахождении в волне цунами:
1) сбросьте одежду и обувь;
2) воспользуйтесь плавающими и возвышающимися предметами;
3) сгруппируйтесь и закройте голову руками;
4) наберите в грудь как можно больше воздуха;
5) приготовьтесь к возвратному движению воды.
В 3. Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при отморожении или охлаждении организма:
1) растереть замёрзшую поверхность от периферии к центру рукой или мягкой шерстяной тканью до появления розовой окраски кожи;
2) дать пострадавшему обезболивающее средство и горячий чай;
3) согреть конечность и пострадавшего в целом;
4) при отсутствии помещения на отмороженную конечность положить толстую ватно-марлевую повязку;
5) на отмороженный участок тела наложить стерильную повязку.
В 4. Определите последовательность действий в ситуации, когда вы пришли домой и почувствовали запах газа:
1) сообщить соседям; 2) позвонить родителям или в аварийную службу;
3) открыть окна и двери; 4) проверить конфорки;
5) перекрыть основной вентиль подачи газа.

С 1. Что такое гидродинамическая авария?
С 2. Что такое медицинский жгут?
С 3. Что такое цунами ?​