Предмет: Беларуская мова, автор: xxiantme

Почему глава "Непауторная Вясна" из Трывожнае Шчасце имеет такое название, минимум 150 слов

Ответы

Автор ответа: rlaaea
0
Глава "Непауторная Вясна" в романе "Трывожнае Шчасце" имеет такое название, потому что она описывает необычайное явление, произошедшее весной в жизни главной героини - девушки по имени Лена. В этой главе Лена встречает своего бывшего возлюбленного, который теперь женат на её подруге. Эта встреча вызывает у Лены много эмоций и переживаний, но в то же время она осознаёт, что теперь она свободна и может начать новую жизнь.

Таким образом, "Непауторная Вясна" символизирует новое начало в жизни главной героини, связанное с расставанием с прошлым и возможностью начать жизнь заново. Название главы подчеркивает необычность и непредсказуемость этого события, а также духовное возрождение Лены.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: susiejvdhwjsi
Предмет: Українська мова, автор: qwrckt
терміново, допоможіть поставити розділові знаки

Ратуша це пам'ятка архітектури та символ Львова розташований у центрі на площі ринок ця шести десяти п'яти метрова споруда вже четверта на цьому місці ратуша яка на цей день стоїть у Львові побудована у 1851 році побудував її Йоган Альтман споруда була зведена у віденському стилі, щоб побачити незабутні краєвиди Львова вам треба пройти між двома левами-охоронцями та здолати чотириста вісім сходинок якщо знаходитись на оглядовому майданчику під час бою годинника загадайте бажання тоді воно обов'язково збудеться у 1793 році споруди криниці-фонтани навколо ратуші відомий скульптор Гартман відверт прикрасив їх скульптурами міфічних богів Діани амфітрихи Нептуна та Адоніса на свята львів'яни святково їх одягають це легенди Львова на сьогодні ратуша є туристичним пунктом раніше в ратуші розташовувались в'язниці кожен турист має знати розташування ратуші​
Предмет: Русский язык, автор: Аноним


Часть 1.


1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.


Текст 1

(Не)высокий дом ст..ял в с..снов..м лесу. Этот д..ревя(н,нн)ый дом (Ч,ч)айковский любил. Но скр..пучие п..ловицы пр..дмет (не)довольства к..мпозитора. К роялю ле(г/х)ко (не)подойдёш..: надо чере(з/с) них переступить.

К..мпозитор проб..рался к роялю пр..щур..вал гл..за и ра(з/с)сматр..вал п..ловицы. Иногда ему уд..валось пройти так, чтобы (н..)чего (не)скрипнуло. Пётр Ильич.. усм..хался и лик..вал (П,п)обеда! (Не)безопас..ное пут..ше..ствие позади а сейчас начнёт..ся что(то) уд..вител..ное.

Дом запоёт от (не)обыч..ных но пр..крас..ных звуков рояля. На дивные звуки о(д/т)з..вёт..ся в стари(н,нн)ом дом.. всё лес..ница двери и люстра. Любая музыкал..ная тема раз..грывает..ся этим домом как ч..дес..ная симфония.


2. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.


Невысокий дом ст..ял в с..снов..м лесу.


3. Поставьте знак ударения в следующих словах.


Бухгалтеров, гнала, документ, квартал.


4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.


Но ко(н/нн)ая статуя французского короля стояла на обыкнове(н/нн)ом, трад..цио(н/нн)ом прям..угольном цоколе.


5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).

1) положение более легче

2) из семидесяти участников

3) моя фамилия

4) с обоими сумками


6. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.


1) Однажды утром когда отчаявшиеся люди уже потеряли надежду на приход лета холодный ветер внезапно стих.

2) Их маленькие берлоги прикрывают снежные сугробы и они преспокойно спят в них всю зиму.

3) По вспененным лужам носились босоногие ребятишки.

4) Предлог это служебная часть речи.


7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.


1) Они плотно забили переднюю и заднюю площадки и не дают войти.

2) Куда добрый молодец путь держишь?

3) Этажом выше находится зрительный зал с разноцветными креслами красными синими желтыми зелеными.

4) Стихает шепот и спектакль начинается.


Часть 2.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—13.


Луковица с радостью

(1)Осенью папа привёз с юга большую луковицу и сказал: «В середине этой луковицы спрятана радость, дочка». (2)Я удивилась. (3)В такой некрасивой серой луковице — и вдруг радость.

(4)Мама посадила мою луковицу в горшочек и поставила в темное место. (5)Прошло много дней. (6)И вот раздвинулись лепестки, и из середины выглянул толстый столбик весь в бутонах. (7)Тогда мы перенесли цветок на солнечное окно.

(8)И перед самым Новым годом он расцвёл! (9)Сколько у него было цветов — синих-синих, душистых-душистых! (10)И все они смотрели в разные стороны, точно хотели разглядеть всё, что стояло в комнате. (11)А как красив был каждый цветочек! (12)Папа сказал, что мой цветок зовут гиацинтом. (13)Я полюбила его больше всех своих игрушек. (14)Вот какая радость была спрятана в некрасивой серой луковице.


8. Определите и запишите основную мысль текста.


9. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.


10. Почему, на ваш взгляд, рассказ называется «Луковица с радостью»?


11. Определите и запишите лексическое значение слова «выглянул» из предложения 6. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

Выглянул — ...


(6)И вот раздвинулись лепестки, и из середины выглянул толстый столбик весь в бутонах.


12. Определите стилистическую принадлежность слова «спрятана» из предложения 14, запишите.

Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.

Спрятана — ...


(1)Осенью папа привёз с юга большую луковицу и сказал: «В середине этой луковицы спрятана радость, дочка».


13. Объясните значение фразеологизма «развесил уши», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

Развесил уши — ...

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!