Предмет: Українська мова, автор: Аноним

Запишіть прислівники й прислівникові сполучення окремо, разом або через дефіс. Поясніть їх правопис.

До/останку, до/дому, що/неділі, в/гору, в/цілому, на/весні, на/бік, на/совість, на/завтра, на/виворіт, на/втіки, од/віку, с/початку, с/просоння, у/двох, з/гори, на/швидку, за/молоду, до/долу, з/верху, на/гора, коли/не/коли, в/голос, по/четверте, по/товариськи, на/показ, на/слово, напів/свідомо, всього/на/всього, без/вісті, до/пізна, де/не/де, до/купи, по/п’яте, в/середині, по/юнацьки, по/іншому, рано/пораненьку, на/силу, на/зустріч, день/у/день, о/півдні, як/не/як, по/польськи, за/одно, любо/дорого, на/показ, у/сто/крат, навік/віки, зроду/віку, до/речі, до/нині, по/підтинню, з/надвору, чим/дуж, о/півночі, по/одинці, на/відріз, що/сили, по/всюду, по/за/торік, за/молоду, по/латині, до/вподоби, на/в/простець, на/жаль, сама/самотою, раз/у/раз, рік/у/рік, пліч/о/пліч, всього/на/всього, на/швидкуруч, в/бік, с/повна, до/побачення.

Ответы

Автор ответа: nastiakulygina
0

До останку, до дому, щонеділі, вгору, в цілому, на весні, на бік, на совість, на завтра, на виворіт, на втіки, від віку, з початку, з просоння, у двох, згори, на швидку, за молоду, до долу, зверху, на горі, коли ніколи, в голосі, по четверте, по товариські, на показ, на слово, напівсвідомо, всього на всього, безвісті, допізна, де не де, до купи, по п’яте, в середині. , по юнацьки, по іншому, рано пораненькою, на силу, назустріч, день у день, о півдні, як не як, по польськи, заодно, любо дорого, на показ, у сто крат, навік віки, зроду віку, до речі, до нині, попідтинню, знадвору, чимдуж, о півночі, по одинці, на відріз, що сили, по всюду , позаторік, замолоду, по латині, до вподоби, навпростець, нажаль, сама самотою, раз у раз, рік у рік, пліч о пліч, усього на всього, нашвидкуруч, вбік, сповна , до побачення. Ці слова складаються з перед слів прикладу та потребують правильного розділового написання відповідно до правил української мови. Наприклад: до останку, на весні, на слово, з додатком «с», рік у рік, до побачення тощо.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Mqmqmqmmqqmmq
Предмет: Русский язык, автор: xcvggggmfchh
Часть 1
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
(1) Археологи находят в славянских землях много кладов. (2) Ценность клада для науки состоит не в количестве сокровищ, а в качестве ювелирных изделий (среди них попадаются настоящие шедевры). (3)<...> наиболее ценным для археологов является не сам клад, а представление о жизни и быте древних славян, которое складывается в процессе изучения найденных во время раскопок ювелирных украшений.
1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Археологи находят много кладов, ценность которых для науки определяется количеством и качеством ювелирных изделий.
2) Самым ценным для археологов, изучающих клады, является не количество найденных ювелирных изделий, а их качество.
3) Для археологов найденные в славянских землях ювелирные изделия важны прежде всего тем, что они дают представление о жизни и быте древних славян.
4) Среди найденных в славянских землях ювелирных изделий попадаются настоящие шедевры, и археологи уделяют большое внимание их изучению.
5) Найденные в славянских землях ювелирные изделия дают представления о жизни и быте древних славян, и именно это является особенно важным для археологов.
2.Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово.
3Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, -я, ср.
1) Предъявление, сообщение чего-л. кому-л. П. документов.
2) Письменное заявление о чём-н. П. прокурора.
3) Театральное или цирковое зрелище, спектакль. Первое п. новой пьесы.
4) Воспроизведение в сознании ранее пережитых восприятий (спец.) Проекция п. в реальное пространство называется галлюцинацией.
5) Знание, понимание чего-н. Не иметь никакого п. о чём-н.
4В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
прозорлИва
лгалА
диспАнсер
дозвонЯтся
налитА
5В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Всадник для порядка пустил ещё несколько стрел и, оставив после себя клубы пыли, скрылся за ЛЕСИСТЫМ холмом.
Направьте увлечение подростка в ПРАКТИЧНОЕ русло: предложите ему записаться на курсы или в кружок − эти знания наверняка пригодятся ему в будущем.
В тот день ко мне подошёл устроитель концерта, пожал руку и вручил БЛАГОДАРСТВЕННОЕ письмо от администрации.
ДЛИТЕЛЬНОЕ время (примерно 200 лет) историки и лингвисты полагали, будто единый центр расселения славян находился в среднем Приднепровье.
Если не принять мер, этот ЗЛОСТНЫЙ сорняк очень быстро распространится по всему саду.
6Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
На этом острове две тысячи лет тому назад жил
человек, очень несказанно мерзкий и имевший власть над миллионами людей.
7В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
по росту он более ВЫШЕ
около ПОЛУТОРА часов
нет ТУФЕЛЬ
много ПОЛОТЕНЕЦ
ИХ взгляды
40 БАЛЛОВ