Предмет: Химия, автор: ht1157340

Запропонуйте реакції, за допомогою яких можна довести якісний склад мідного купоросу. Запишіть рівняння цих реакцій в молекулярній та йонно-молекулярній формах. Назвіть продукти цих реакцій.​

Ответы

Автор ответа: rilexers
0

Ответ:

Нижче наведені деякі можливі реакції для доведення якісного складу мідного купоросу:

1. Реакція з натрій гідроксидом:

CuSO4 + 2NaOH -> Cu(OH)2 + Na2SO4

Молекулярна форма: мідний сульфат + натрій гідроксид -> мідний гідроксид + натрій сульфат

Іонно-молекулярна форма: Cu2+ + SO4^2- + 2Na+ + 2OH- -> Cu(OH)2 + 2Na+ + SO4^2-

Продукти реакції: мідний гідроксид та натрій сульфат.

2. Реакція з амоній гідроксидом:

CuSO4 + 2NH4OH -> Cu(OH)2 + (NH4)2SO4

Молекулярна форма: мідний сульфат + амоній гідроксид -> мідний гідроксид + амоній сульфат

Іонно-молекулярна форма: Cu2+ + SO4^2- + 2NH4+ + 2OH- -> Cu(OH)2 + 2NH4+ + SO4^2-

Продукти реакції: мідний гідроксид та амоній сульфат.

3. Реакція з натрій карбонатом:

CuSO4 + Na2CO3 -> CuCO3 + Na2SO4

Молекулярна форма: мідний сульфат + натрій карбонат -> мідний карбонат + натрій сульфат

Іонно-молекулярна форма: Cu2+ + SO4^2- + 2Na+ + CO3^2- -> CuCO3 + Na2SO4

Продукти реакції: мідний карбонат та натрій сульфат.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: yasyanikitenko
Предмет: Геометрия, автор: Аноним
Предмет: Английский язык, автор: kiroshkaa
Предмет: Русский язык, автор: V0VAP
Помогите с тестом даю 20 баллов! Лексика. Фразеология. 7 класс 1 вариант. 1. Какое словосочетание содержит слов в переносном значении? А) тихий голос б) бешеная скачка в) деревянная ложка г) медная монета 2. В каком предложении есть антонимы? А) Свежих газет в киоске не оказалось, только вчерашние. Б) К первому слагаемому надо прибавить второе слагаемое. В) Ключом можно открыть замок, из ключа можно попить воды. Г) Не надо тратить время на пустые, бесполезные разговоры. 3. В каком предложении употреблен фразеологизм? А) Опытный альпинист легко преодолел сложный подъем. Б) Змея высунула свой длинный язык В) Перед фокусником стояла полная чаша воды. Г) Как ему удалось обвести меня вокруг пальца?! 4. Какая помета ставиться в толковых словарях при профессиональных словах? А) проф. Б)спец. В) техн. Г) диал. 5. Укажите диалектизм А) шрифт б) языковед в) шаньга г)превозносить 6. В каком предложении вместо слова ЭФФЕКТНЫЙ нужно употребить слово ЭФФЕКТИВНЫЙ? А) С прогнозом погоды зрителей познакомила эффектная девушка. Б) С заключительным аккордом балерина застыла в эффектной позе. В) Для эффектной работы цеха необходимо отладить все механизмы. Г) Эффектные комбинезоны были представлены на выставке рабочей одежды. 7. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? А) красивЕе б) звонИт в) баловАть г) по алфавИту 8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. А) все повара б) более глубже в) шестьюстами метрами г) кладите на место 9. От какого слова образуется имя существительное со значением профессии, рода деятельности с суффиксом -ЩИК-? А) смазывать б) летать в) буфет г) танцевать 10. Укажите устаревшее слово(архаизм) А) пальто б) очи в) головушка г) балкон 11. Отметь вариант, в котором слова НЕ являются синонимами А) Думать – мыслить б) бой – сражение в) мороз –метель г) ошибка – промах 12. Отметьте вариант, в котором все слова являются неологизмами? А) кольчуга, золотник, блокбастер б) луноход, атом, цирюльник в) драйвер, флешмоб, кастинг. 13. Найдите соответствия а) однозначные слова б) синонимы в) антонимы г) лексическое значение 1. Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи 2. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением. 3.Слова, имеющие только одно лексическое значение 4. То, что обозначает слово