Ответ по предмету Алгебра: III рівень Розв'яжiть завдання 7-9 та запишіть відповідь. 7. Розв'язати графiчно систему рівнянь (4x-y= 2, (x+2y=5.

Предмет: Українська література, автор: nzkzzaczvz

(Очень срочно) Увідповідніть художні засоби та їхні приклади.
Художні засоби:
1. Персоніфікація
2. Порівняння
3. Метафора
4. епітет
Приклади:
А: Колишуться віти
Б: В очі дивляться канони
В: На крилах надій
Г: лагідним сном
Д: вогні, як намисто

2 года назад

Предмет: Литература, автор: gabrielMilah

рассказ Песнь про Царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Колашникова
1.Способ организации текста(диалог,монолог)
2. Как раскрываются характеры действующих лиц в эпизоде
очень кратко пожалуйста!!

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: marchuk3113

даю 50 баллов срочно надо!!!!!

The things that are easy to listen to The things that are easy to talk about The things that are easy to write about The things that are difficult to read about The things that are difficult to listen to The things that are difficult to talk about The things that are difficult to write about Three things I would like to remember from this unit are because I would like to improve my pronunciation/spelling/vocabulary/ grammar/fluency. (Underline what is true for you.) The things that I would like to learn are ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!!!

2 года назад

Предмет: Биология, автор: sergey443

- чем отличаются голосеменные растения от папоротников?;
- в чем преимущество семян по сравнению со спорами?
- какие голосеменные растения растут в нашей местности?
4 Зарисуйте в тетради основные этапы размножения сосны (женские и мужские
шишки, женский гаметофит, мужской гаметофит, семя)

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: alisenok2009

Прочитайте текст и выполните задания Б1-Б5

1) Пришла долгожданная весна, и из южных стран вернулись в отеческие края перелётные птицы. 2) Как счастливы теперь поля и леса! 3) Сколько повсюду радостных песен, весёлого свиста! 4) Над полем высоко в синем небе звенели жаворонки. 5) В лесу заливались пеночки, зяблики, соловьи. 6) Кулик взлетел над болотистой низиной, оттуда – стрелою вниз. 7) Несётся к земле, сам хвост веером растопырил. 8) Перья в хвосте у него жёсткие, колеблет их ветер, будто на струнах играет. 9) Так кулик на собственном хвосте и разыгрывает в воздухе свою весеннюю песенку.

10) Так разные птицы, каждая по-своему, но все одинаково радостно приветствовали весну. (По Г.Скребицкому)

Б1. В каком предложении наиболее точно раскрывается основная мысль текста?

Запишите номер предложения.

Б2. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что природа рада прилёту птиц?

1) Несётся к земле, сам хвост веером растопырил.

2) Как счастливы теперь поля и леса!

3) В лесу заливались пеночки, зяблики, соловьи.

4) Пришла долгожданная весна.

Б3. Какой тип речи представлен в тексте? Запиши этот тип.

1) повествование 2) описание 3) рассуждение 4) повествование с

элементами рассуждения

Б4. Подберите синоним к прилагательному «отеческие» из предложения (1).

Запиши этот синоним.

Б5. Из предложения (4) выпишите грамматическую основу.

7 лет назад

III рівень Розв'яжiть завдання 7-9 та запишіть відповідь. 7. Розв'язати графiчно систему рівнянь (4x-y= 2, (x+2y=5.​

Ответы

III рівень Розв'яжiть завдання 7-9 та запишіть відповідь. 7. Розв'язати графiчно систему рівнянь (4x-y= 2, (x+2y=5.