Предмет: Алгебра, автор: hdirkei

СРОЧНО, ДАЮ 15 баллов !!!!Знайдіть координати точки перетину прямих 2х -7y = 1 i x+2y =-5 та визначте,
чи проходить через цю точку пряма 3x - 8y=-1.

Ответы

Автор ответа: rilexers
0

Ответ:

Почнемо зі знаходження координат точки перетину прямих:

2х - 7у = 1 (1)

x + 2y = -5 (2)

З (2) маємо: x = -2y - 5

Підставляючи це у (1), отримуємо:

2(-2y - 5) - 7y = 1

-4y - 10 - 7y = 1

-11y = 11

y = -1

Підставляючи це значення у (2), маємо:

x + 2(-1) = -5

x = -3

Отже, точка перетину прямих має координати (-3, -1).

Тепер перевіримо, чи проходить пряма 3х - 8у = -1 через цю точку. Підставляючи координати точки (-3, -1) у цю рівняння, маємо:

3(-3) - 8(-1) = -9 + 8 = -1

Отже, точка (-3, -1) лежить на прямій 3х - 8у = -1.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: stanislavkam2006
5. Выпишите причастие, в котором на месте пропуска в суффиксе пишется буква Е.

стрел...ный воробей / засе...нное поле / замеш..нный в преступлении/ заброш...нный дом / выслуш..нный доклад

6. Выпишите наречие, в котором на месте пропуска в суффиксе пишется буква А.
затемн... / сначал... / влев... / нагол... / занов...

7. Выпишите слова, которые пишутся через дефис.

(по)вашему мнению / (по)перек / (в)обнимку / мало(по)малу / (в)восьмых

8. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В Наташином пении уже (не)было детской старательности.
Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
Эта (не)приятная история надолго осталась в моей памяти.
Ученье без уменья - (не)польза, а беда.
В лёгкой синеве неба, ещё (не)потеплевшей после ночи, розовели облака.

9. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.
Роспись глиня(1)ых сосудов для зерна была приостановле(2)а в связи с повыше(3)ой влажностью воздуха в зале.

10. Найдите предложение, в котором все выделенные слова пишутся СЛИТНО.

Выпишите эти слова.
В разговоре люди ведут себя (ПО)РАЗНОМУ – в зависимости от темы, а ТАК(ЖЕ) мотива и цели общения.
В ТО(ЖЕ) время он понимал, что (ПО)ЭТОМУ предмету стыдно иметь плохие оценки.
Он пришёл (ВО)ВРЕМЯ, и мы все (В)МЕСТЕ пошли смотреть салют на набережную.
(ПО)ЧЕМУ вы поставили запятую (В)НАЧАЛЕ предложения?