Предмет: История, автор: savvov4

Для складання історичного портрету Юлію Цезарю, скористайтеся пам'яткою (планом):

1. Встановіть, коли та в якій країні жив історичний діяч. Укажіть історичні умови, на тлі яких він розгортав свою діяльність.

2. Опишіть його характер. Що, на вашу думку, вплинуло на формування його особистості?
Які його вчинки варто наслідувати, а які ви не схвалюєте?

3. Чиї інтереси він виражав?

4. Назвіть основні наслідки його діяльності.

5.Як ви оцінюєте його діяльність. Як ви ставитеся до засобів, якими він прагнув досягти мети?

Ответы

Автор ответа: vaceslavrezikov7
3

Ответ:

1. Юлій Цезар жив в Римській республіці з 100 до 44 року до нашої ери. Цезар діяв в епоху, коли Римська республіка пройшла складний період внутрішніх конфліктів, кризи і зовнішніх загроз. Єгипет, Фарсалія та Галія були на війні з Римом.

2. Цезар — енергійний, цілеспрямований і мужній лідер. Його характер сформувався внаслідок суворої дисципліни і військової служби. Він також відомий як науковець і письменник, знавець грецької та латинської мов, який приніс численність видатні доповнення в галузі літератури і філософії. Вчинки Цезаря, пов'язані із здобуттям влади, не завжди можна схвалювати, а от поширення римського права та об'єднання Галії уважаються позитивними.

3. У першій половині своєї кар'єри Цезар належав до партії популярів, які виступали за обмеження влади сенату, розширення політичних прав народу та покращення соціального статусу. У наступну, коли був диктатором, він представляв свої власні інтереси та інтереси своїх прибічників і був сильно критикований за це.

4. Наслідки діяльності Юлія Цезаря були складні. Його походи в Галії призвели до значного розширення території Римської імперії, що в свою чергу привело до збільшення її влади. З іншого боку, він став першим диктатором Римської імперії і привів до того, що його наступники і суперники використовували диктаторську владу для своїх власних цілей.

5. Діяльність Юлія Цезаря можна сприймати досить коректно. Незважаючи на його позиції, які не завжди були прийнятні для всіх, він все ж зробив вагомий внесок у розвиток культури, мови і обшеста Римської імперії. У той же час, методи, які він використовував, щоб досягнути своєї мети, не завжди були етичними, і їх не можна схвалювати.

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
Предмет: Немецкий язык, автор: Алекса55555
Образуйте форму ПЕРФЕКТ в следующих предложениях.
1. Ich (haben) Angst vor Physik und (sich vorbereiten) im­mer gründlich zur Physikstunde, (lernen) und (wiederholen), aber oft (helfen) nichts, ich (verstehen) nichts. 2. Dem Chef (einfallen) eine gute Idee und er (mitteilen) sie seinen Mit­arbeitern. 3. Gestern (bleiben) ich den ganzen Tag zu Hause und (warten) auf dich, du (kommen) aber nicht. 4. Vor kurzem (entdecken) ich eine neue Zahnpasta, (kaufen) sie, und meine Zähne (werden) weißer und gesünder. 5. Der Fremdenführer (abholen) die Touristengruppe vom Flughafen und (bringen) sie ins Hotel. 6. Der Freund (empfehlen) mir den Roman „Drei Kameraden" von Erich Maria Remarque, ich (lesen) ihn mit großem Interesse und (sein) mit dem Inhalt und mit der Spra­che sehr zufrieden. 7. Ich (können) heute morgens nicht auf­stehen — ich (haben) starke Kopfschmerzen und Fieber, ge­stern (sein) das Wetter sehr kalt und ich (sich erkälten) während des Spaziergangs und (werden) krank. 8. Lars (begleiten) seine Tante bis zum Bahnhof, (bringen) ihr Gepäck in den Waggon, die Tante (einsteigen) und der Zug (abfahren). 9. Wir (fliegen) mit der Lufthansa an die Küste, (mieten) in einem Dörfchen eine Wohnung und (verbringen) an der See zwei Wochen — (baden, um die Wette schwimmen, in der Sonne liegen) 10. Unsere Elf (trainieren) im Sportlager viel, die Sportler (laufen, springen, sehr viel Fußball spielen), trotzdem (ver­lieren) die Jungen das Spiel.