Предмет: Геометрия, автор: polidasa552

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА!
Площини прямокутного трикутника АСD (<С = 90°) і прямокутника АСВМ перпендикулярні. Обчисліть відстань від точки D до прямої ВМ, якщо гіпотенуза АС = 10 см, а сторони прямокутника дорівнюють АС = 8 см і СВ = 6 см.
(Прошу з поясненням!!) ​


Помичник: корінь з 8^2-6^2=2корінь з 7
Помичник: це ща теоремою піфагора

Ответы

Автор ответа: ghhrghhr20
1
ОтветСпочатку знайдемо площу трикутника АСD. Відомо, що гіпотенуза АС дорівнює 10 см, а сторона АД - це половина гіпотенузи, тому АД = 5 см.
Застосуємо формулу для площі прямокутного трикутника: S = (АС * АД) / 2 = (10 * 5) / 2 = 25 см².

Площина прямокутника АСВМ дорівнює добутку двох його сторін: S = АС * СВ = 8 * 6 = 48 см².

Оскільки площини АСD і АСВМ перпендикулярні, то відстань від точки D до прямої ВМ можна знайти як висоту трикутника АСD, проведену на сторону АСВМ.
Розрахуємо довжину сторони СМ прямокутника АСВМ за теоремою Піфагора: СМ² = АС² - СВ² = 10² - 6² = 64, звідки СМ = 8 см.
Тоді висота трикутника АСD, проведена на сторону АСВМ, дорівнює площі трикутника АСD, поділеної на довжину сторони СМ прямокутника АСВМ: h = S / СМ = 25 / 8 ≈ 3.12 см.

Отже, відстань від точки D до прямої ВМ дорівнює близько 3.12 см.

Автор ответа: denisskrypnik124
1

Ответ: відстань від точки D до прямої ВМ дорівнює 5 см.

Объяснение:За теоремою Піфагора гіпотенуза прямокутного трикутника АСD може бути знайдена як:

AC^2 = AD^2 + CD^2

10^2 = AD^2 + CD^2

AD^2 = 10^2 - CD^2

Так як прямокутник АСВМ і трикутник АСD перпендикулярні, то сторона АС прямокутника буде паралельна стороні CD трикутника. Оскільки сторона АС прямокутника дорівнює 8 см, а сторона СВ дорівнює 6 см, то сторона ВМ дорівнює:

ВМ = АС - СВ = 8 - 6 = 2 см

Тепер можна використати подібність трикутників АСD та АВМ:

CD/AC = BM/AB

CD/10 = BM/8

BM = 8CD/10 = 4CD/5

Отже, необхідно знайти значення CD. Щоб це зробити, скористаємося теоремою Піфагора для прямокутного трикутника АВС:

AB^2 = AC^2 - BC^2

AB^2 = 10^2 - 6^2 = 64

AB = 8

Знову використовуючи подібність трикутників, маємо:

CD/10 = 2/8

CD = 25/4

Тепер можна знайти BM:

BM = 4CD/5 = 25/5 = 5

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: yersa1ynxx
3-тапсырма. Мәтінді окып, түсіндіріп айт. Белек, дефис аркылы жылан
сөздерге мән бер.
Алтын киiмдi адам
Тоуелсіз Қазақстан туралы айтканда, басты
улттык символдардын бiрi
«Алтын киiмдi адам-
ды еске алмау мүмкін емес. «Алтын киiмдi адам.
Есік обасынын сак корганынан табылган. Қорган-
нын кабiрi карагайдан салынган. Еденiне бiр-бiрiмен
киюластырылып тактай төселген. Тактай еденге әр
жерiне усак алтын түймеше, каптырмалар тігіл-
ген үлкен мата жайылган. Мата төсеніштің үстіне
киiмi басынан аягына дейiн алтын каптырмалармен
апталган сак көсемі жаткызылган. Оган мерекелік,
салтанатты киiм кигізілген. Басына күн кудайының
белгiсiндей канатты аттар бейнеленген, әшекеймен
безендірілген биік үшкір берік кигізілген. Көсемнің
каруы узын кылыш пен кыска канжардан тұрады.
Жанына алтынмен апталган кола тегенелер, агаш табактар, сабы
жалпак таспамен оралган камшы, шагын жiбек коржын койылган.
«Алтын киiмдi адам. - сак мәдениетінің бірегей үлгiсi.
(К. А. Акышев, д. К. Ақышев.
«Қазақстандагы археологиялық зерттеу» кітабынан)
Предмет: Українська мова, автор: anhelinadurbukh
Предмет: ОБЖ, автор: kradzeviluk
ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!! СТАВЛЮ 20 БАЛОВ!!!!
ДО 10:30!!!!!!!
Підсумкова контрольна робота за ІІ семестр

з предмета «Основи здоров’я» 7 клас

Другий варіант


І рівень – початковий

Виберіть одну правильну відповідь.

1. Соціальні фактори ризику, які впливають на здоров’я підлітків є:

а) відвідування фотостудії; б) купівля та вживання алкогольних напоїв;

в) прибирання пришкільної території.

1. Ознакою стресу є:

а) зниження температури навколишнього середовища; б) відчуття голоду;в) прискорення серцебиття; г) погіршення зору.

2. Безсимптомний період ВІЛ – інфекції триває:

а) від 6 місяців до 10 і більше років; б) від 2 до 12 тижнів.

1. Для розвитку інтелекту варто:

а) щодня дивитися телевізійні серіали; б) відпочивати, як можна більше, з друзями; в) відвідувати комп’ютерні клуби; г) читати художню літературу.

5. Якщо реакція Манту позитивна, то це означає:

а) людина хвора на туберкульоз; б) людина інфікована і потрібне рентгенологічне дослідження для підтвердження або спростування діагнозу.

6. Щоб сформувати стійкість до стресу, слід:

а) дотримуватися режиму дня; б) читати перед сном лежачи; в) не пропускати улюблених художніх серіалів; г) їсти тільки смачну їжу.


ІІ рівень – середній

А. Визначте рівень ризику щодо інфікування ВІЛ і поставте знак “+” у відповідному стовпчику:


Твердження Високий ризик Низький ризик Без

ризику

1. Іхати у міському транспорті поруч з людиною, яка хвора на СНІД.

2. Перев’язувати ВІЛ – інфікованому рану без латексних рукавичок.

3. Користуватися спільними голками для ін’єкцій

4. Істи те, що приготував ВІЛ – інфікований.

5. Пити воду з фонтанчика у приміщені школи.

6. Робити манікюр у манікюрному кабінеті.

7. Статеві контакти без контрацептивів.

8. Переливання крові.

9. Відвідування дискотеки разом з

ВІЛ – інфікованим.

10. При прибиранні шкільної території брати у руки бите скло, гострі предмети у гумових рукавичках.


Б. Підкресли однією рискою ознаки психологічної рівноваги людини,

двома рисками – ознаки порушення цієї рівноваги:

– уміння керувати емоціями; високий інтелектуальний розвиток; гарний фізичний розвиток; прагнення до особистісного зростання; прагнення до самітності.

В. Закінчи визначення.

1. Стан хвилювання, тривоги, неспокою, в якому перебуває людина при переживанні реальної або уявної небезпеки, загрози для життя, здоров’я, благополуччя, називають _________________________________________.

2. Ситуацію загострення суперечностей при взаємодії різних людей, зіткнення протилежних інтересів, поглядів, думок або цілей називають _______________________________________________________________.

ІІІ рівень – достатній

1. Складіть і запишіть формулу позитивного мислення з наведених фрагментів.

“Було б добре, якби ми завжди отримували”, “Та якщо, попри наші зусилля, бажання не здійснюються”, “те, що хочемо, і ми робимо для цього все можливе”, “ми почуваємося трохи розчарованими, але не впадаємо у відчай, паніку, зневагу до себе чи інших людей і віримо у зміни на краще”.

2. Відкресли однією рискою фактори, які можуть призвести до розвитку туберкульозу, двома рисками – дії, які допоможуть запобігти туберкульозу:

недостатнє харчування; своєчасне лікування простудних захворювань; паління; надмірне захоплення загартовуванням водою; заняття спортом.

3. Закінчити визначення.

а) непереборне бажання вживати наркотики, безугавний пошук чергової дози називають _____________________________________________________;

б) невідкладні медичні заходи, спрямовані на відновлення серцевої й дихальної діяльності, називають __________________________________;

в) інфекційне захворювання, збудником якого є бактерія, що отримала назву “паличка Коха”, називають _______________________________________;

г) медичні установи, які спеціалізуються на лікуванні людей із наркотичною залежністю, називають ___________________________________________.


IV рівень – високий

1. Розібрати ситуацію, найти вірну відповідь.

“Восьмикласник Григорій мріє стати юристом, заробляти багато грошей, мати великий будинок і кілька автомобілів. Але, мріючи про це, він почав уживати наркотики й вирішив не ходити до школи. Як ви думаєте, його дії збігаються з його метою?”

2. Руслан проходив повз Катрусину парту, випадково зачепив її пенал, і той упав на підлогу. Катруся образилася й спеціально скинула з парти Руслана все, що він підготував до уроку. Після цього вони ледве не побилися. Запропонуйте можливі шляхи розв’язання ситуації.