7. Прочитай часть текста. Подумай, о ком этот текст. Какая часть текста пропу- щена? Сколько картинок можно нарисовать к этому отрывку? Какой тип текс- та может получиться? На заре он так увлечённо поёт¹, что невольно хочется зааплодиро- вать ему. Но этот артист не любит аплодисментов. Он поёт для души! ● Прочитай, как третьеклассники определили основную мысль текста. • Кто из них, на твой взгляд, сделал это точнее? Почему? ● Певчая птичка Соловей - артист Соловей поёт для души! Придумай и запиши недостающий отрывок, чтобы получился текст-описа- ние, используя слова для справок. Слова для справок: осторожная, пугливая, певчая, бурое, светлое, тёмные, звонкий, мелодичный.
Ответы
Ответ:
Объяснение:
Этот текст описывает певчую птичку Соловья и его пение. Пропущена часть текста, но можно предположить, что в ней продолжается описание пения птички, ее голоса и красоты звука.
На основе данного отрывка можно нарисовать несколько картинок, например: птичка Соловей, сидящая на ветке и поющая, или изображение лесной поляны, где можно увидеть птицу и ее окружение.
Тип текста, который может получиться из данного отрывка - описание природы и животного мира.
Недостающий отрывок: "Певчая птичка Соловей поражает своим мелодичным и звонким голосом. Его пение напоминает музыку, которую нельзя не услышать. Он поет осторожно, будто знает, что пугливые птицы могут испугаться и улететь. Вокруг него все становится светлым и красочным, будто он наполняет всю природу своей музыкой. Несмотря на то, что его перья бурого цвета, его голос звучит так ярко и красочно, что кажется, будто он споет всю темноту и скверную погоду на свете".