Предмет: История, автор: olaolus4

Чому імператриця Анна Іоанівна підписала документи на помилування Орлика?​

Ответы

Автор ответа: lizauruvaeva
0

Ответ:Конди́ции (от лат. condicio «соглашение») — правовой акт, иногда рассматривающийся как документ конституционного содержания[1], предложенный к подписанию императрице Анне Иоанновне при её вступлении на престол членами Верховного тайного совета (так называемыми «верховниками») в 1730 году.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Предмет: Қазақ тiлi, автор: zhazira9stybai0
Предмет: Английский язык, автор: imambaevaamina64
Task 4. Speaking (6 points) Giving personal information. The following questions will help you organize the speech. You need to give full answers to the questions. Card 1. Tell the class. The topic 'Our class'. The following questions will help you to organize your speech: 1) What do you like about your classroom? 2) What colour of classroom walls is the best for you? 3) Can you describe your classroom in five words? What are they? 4) What are five things you don't like about your classroom? 5) What are five things you would like to change in your classroom? Card 2. Tell the class. The topic 'Our class'. The following questions will help you to organize your speech: 1) How many students are there in your class? 2) Describe two of your classmates who attend your class 3) What subjects are you good at? 4) What subjects are you bad at? 5) Do you study a foreign language at school? Card 3. Tell the class. The topic 'Helping and Heroes'. The following questions will help you to organize your speech: 1) Do you usually help other people? 2) What do you usually do to help other people? 3) How often do you help other people? 4) Who do you usually help? 5) Why do you think you should help other people? Card 4. Tell the class the topic 'Helping and Heroes'. The following questions will help you to organize your speech: 1) How can you help people in need? 2) Did you do it alone, with friends or with your family? 3) Did you make new friends while you were doing the work? 4) How did you feel after finishing the work? 5) Did someone ever help you? S 0 +​
Предмет: Французский язык, автор: Аноним
СРОЧНО РЕШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

I. Определи время глаголов (passé comp., prés., futur pr., passé pr.):
1. tu as répété…………….. 3. vous vous dépȇchez………….
2. ils vont travailler…………… 4. Elle cherche………………….

II. Напиши participe passé следующих глаголов:
1. Mettre………………… 3. Entrer…………………
2. Lire……………….. 4. Rougir ………………

III. Определи начальную форму глагола по participe passé:
1. venu………………. 3. mangé………………….
2. été………………. 4. fini ……………….

IV. Выбери подходящий вспомогательный глагол:
1.Je suis /ai parti pour Moscou………………..
2.Elle a/ va dessiné le perroquet ………………….
3.Nous sommes / allons prendre le stylo…………………
4.Tu viens de/ as lire……………………

V. Поставь в отрицательную форму:
1. Tu aides ta maman…………………………………………..
2. Ils se dépȇchent……………………………………………...
3. Vous allez choisir ……………………………………………
4. Elles sont entrées……………………………………………..

VI. Поставь глаголы в указанные времена:
1.Présent a) je (aller)……………………………………………..
b) vous (avoir)…………………………………………
2.Passé comp. a) elle (descendre)………………………………..
b) elle (travailler)…………………………………
3.Passé proche a) tu (mettre)………………………………………..
4.Futur pr. a) il (répondre) …………………………………….

VII.Подчеркни лишнее слово:
1. se laver, se peigner, manger, se trouver
2. il fait sa chambre, il fait du vent, il fait beau, il fait froid
3. des tartines, des croissants, des salades, des pizzas
4. le singe, le poisson, le lion, le panthère

VIII. Поставь прилагательное в нужную форму (род и число):
1. Мon appartement est (grand)……………………………………
2. Les livres(m) sont (intéressant)....................................................
3. Mon grand-père est (malade) ……………………………………......
4. Ma mère est (beau) et (gentil)……………………………… ..........




IX.Соедини вопрос и ответ:
1.Tu aimes les animaux ? a) Oui, elle lave la vaisselle
2.Pourquoi tu ne vas pas à l’école ? b) A 7 heures du matin
3.Elle aide sa maman ? c) Il est blanc et bleu
4.De quelle couleur est ton costume? d) Nous avons les vacances
5.Quand est l’anniversaire de ta maman ? e) Non, assez loin
6.A quelle heure tu te réveilles? f) Oui, je les aime beaucoup
7.Tu habites près de l’école? g) Au mois de février

1..... 2..... 3..... 4...... 5...... 6..... 7......

X.Поставь подходящее притяжательное прилагательное (род и число)ma,ta,sa,mon,ton,son,notre,votre,leur,mes,tes,ses,nos,vos,leurs:
1.Un animal (m) -(je)………………… 3. Une table( il) ………………..
2.Une image (f)-(tu)…………… 4.Les pommes (nous)………………………

XI.Переведи фразы соответственно грамматическому времени:
1. J’ai ouvert la porte ………………………………………………….
2. Je vais ouvrir la porte ……………………………………….
3. J’ouvre la porte………………………………………………..
4. Je vient d’ouvrir la porte……………………………………………

XII.Напиши две фразы:
1.Les classes / à 8 heures/ dans mon école/ du matin/ commencent
……………………………………………………………………
2.Auprintempslesoleilbrillelesoiseauxchantent
…………………………………...................................................

XIII.Поставь указательные прилагательные ce –cet, cette, ces:
1.Un ami ............... ..... 3. Des examens (m)................
2.Une photo.................. 4.Un jour ................................

XIV.Пост. подходящую возвратную частицу me,te,se,nous,vous:
1.Je………….reveille 3. Ils …………..peignent
2.Tu ………. laves 4.Vous…………occupez

XV.Поставь подходящий частичный артикль de la, du, de l’, des:
1.Il mange ............. tartines(f).
2.Nous mangeons……….salade (f).
3.Elle prends ………………bonbons (m).
4.Elle veut………………eau minérale (f).

XVI. Выпиши дополнения
1. Le professeur montre la carte aux élèves Прямое………….. …….
2. Elle donne les stylos à sa fille Косвенное………………