Предмет: Информатика, автор: ewgfw

Скласти проєкт для побудову правильного пятикутника і поряд правильний шестикутник. (Правильні - всі сторони рівні даю 60 балів

Ответы

Автор ответа: karinagvinksi
0

Ответ: Проект для побудови правильного п'ятикутника і правильного шестикутника можна створити в середовищі графічного програмування Scratch. Для цього можна використати різноманітні блоки та інструменти, що доступні у цьому середовищі.

Ось кілька кроків, які можна виконати, щоб створити цей проєкт:

1. Створити новий проєкт у середовищі Scratch.

2. Додати спрайт (об'єкт на сцені) для п'ятикутника. Для цього можна скористатися інструментом "Малювання" ("Paint editor") у панелі інструментів. Намалюйте правильний п'ятикутник.

3. За допомогою блоків переміщення спрайта перемістіть п'ятикутник у потрібне місце на сцені.

4. Додати спрайт для шестикутника і повторити кроки 2 та 3, щоб створити правильний шестикутник.

5. Додати блоки з розділу "Створення" ("Control") та "Рух" ("Motion") для анімації спрайтів та переміщення їх по екрану. Наприклад, можна використовувати блок "повторити" ("repeat") для створення анімації з переміщенням спрайтів в різних напрямках.

6. Додати звукові ефекти для кожного спрайта, щоб зробити проєкт цікавішим і більш взаємодійним.

Налаштувати проєкт за допомогою різноманітних налаштувань, що доступні у середовищі Scratch, включаючи зміну фону сцени та налаштування звуку.

Перевірити роботу проєкту, натиснувши кнопку "Старт" ("Start"), і насолоджуватися результатом!

Щоб додати більше функцій і взаємодії до проєкту, можна використати інші блоки та інструменти, що доступні у середовищі Scratch.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: eskapro
Предмет: Математика, автор: alarmmailcom
Предмет: Химия, автор: dobrodushnay2004
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
(1) Стояла зима. (2) Снег падая пушистыми хлопьями приятно касался лица. (3) Рыжая собачка прижалась к двери подъезда безпомощно повизгивая2 и дрожа от холода. (4) Ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей помочь.
(5) Вдруг кто-то толкнул дверь. (6) Собака вскочила, увидев невысокого человека одетого в кожаное пальто.4 (7) Доверчиво прикоснулась она к его руке. (8) Он, стряхнув снег с ее спины, поманил за собой. (9) Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце и собака осталась жить у него.
(10) Незнакомец оказался знаменитым артистом цирка Дуровым.
(11) Так возникла история Каштанки описанная3 в известном рассказе Чехова. (12) Но не все знают что столяр судился с Дуровым чтобы вернуть собаку. (13) Дуров предложивший хозяину большие деньги с нетерпением ждал ответ. (14) И столяр начал колебаться. (15) Судья, почувствовав, что столяр не так уж и привязан к собаке, оставил Каштанку у артиста.
Задание 1. Заполните таблицу
ВОПРОС ОТВЕТ
Выпишите номера предложений, в которых есть причастные обороты.
Выпишите номера предложений, в которых есть деепричастия и деепричастные обороты.
Выпишите номера сложных предложений.