Предмет: Литература, автор: kimnikita784

Сочтавьте композицию рассказа «Хлеб для собаки» (экспозиция, завязка, развитие. кульминация, развязка, эпилог)

Ответы

Автор ответа: lliens

Экспозиция: Девочка Катя любит свою собаку Шарика и кормит его кашей каждый день. Однажды она пошла в магазин за хлебом, так как каши не было.

Завязка: На пути в магазин, Катя встретила бездомную собаку, которой хотела поделиться хлебом, но Шарик начал лаять и отбивать ее.

Развитие: Катя узнала от бабушки, что Шарик привык к своему рациону и не хочет делиться едой.

Кульминация: На следующий день Катя принесла Шарику кусок своей каши и он его съел. Катя поняла, что нужно постепенно привыкать собаку к новым продуктам.

Развязка: Катя и Шарик стали лучшими друзьями, и она заботится о нем не только кашей, но и другими продуктами.

Эпилог: Катя с гордостью рассказывает своим близким и друзьям, что она научила Шарика есть хлеб и они живут счастливо вместе.

vlad94858: неправильно

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Окружающий мир, автор: boshkaevbaurjan

Проанализируйте размещение стоянок первобытных людей на территории ка захстана.

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: jt2807

Розв'язати задачу двома способами.
Два пекарі, працюючи з однаковою продуктивністю, готують 12 кг піци за 3 години. Скільки кілограмів піци готує за годину 1 пекар?

11 месяцев назад

Предмет: Право, автор: sm160220221

ови теори держави і права» 1. Укажіть правильне визначення для поняття держава: А) влада, яка існiдносин між людьми та людськими спільнотами; Б) особлива форма організації суспільства за допомогою спеціального апарату управління, який захищає інтереси населення певної території, регулює відносини між членами суспільства; В) можливість самостійно розв'язувати всі питання свого внутрішнього життя й зовнішніх відносин, здійснювати владу й правосуддя на своїй території. 2. Укажіть правове поняття, що означає можливість і здатність людини або групи людей здійснювати свою волю, нав'язуючи її, у разі потреби, суспільству чи іншим людям: А) держава; Б) правила; 3. Укажіть, що не є ознакою держави: А) політична партія; Б) Територія; В) апарат публічної влади; Г) соціальні норми. 4. Яке з наведених понять характеризує одну з форм політичного (державного) режиму? А) монархія; Б) республіка; В) Федерація; Г) демократія. В) влада; Г) мораль. 5. Визначте, згідно якої теорії держава виникає як наслідок розвитку й перетворення сім'ї: А) соціально-економічна; Б) договірна та психологічна; В) теологічна; Г) патріархальна. 6. Укажіть внутрішні функції держави. А) захист державного суверенітету; Б) забезпечення законності та правопорядку; В) фінансовий контроль; Г) міжнародне співробітництво; Д) сприяння розвитку культури, науки й освіти; E) охорона природи. 7. Установіть відповідність мiж поняттями та їхніми характеристиками: 1. Абсолютна монархія 2. Дуалістична монархія 3. Парламентська монархія А) монарх позбавлений права видавати закони, не бере безпосередньої участі в роботі уряду Б) вся необмежена (абсолютна) влада належить монарху В) парламент приймає закони, але водночас силу закону мають і рішення монарха Г) монарх юридично є главою держави, але участі в управлінні практично не приймає 8. Проаналізуйте ситуацію, визначте, які види соціальних ній діють. Чи пору ено соціальні норми? Водій порушив правила дорожнього руху — проїхав перехрестя на червоне світло.