Предмет: История, автор: artemmix485

позитивні та негативні приклади діяльності Петра Дорошенка ? срочно пожалуйста!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!​

Ответы

Автор ответа: krosnik80
1

Ответ:

Позитивні приклади діяльності Петра Дорошенка:

Під час свого правління він дбав про збереження культурних та релігійних традицій українського народу, зокрема, підтримував зв'язок з Православною Церквою та українською народною інтелігенцією.

Він прагнув до зміцнення держави та її автономії, розглядаючи співпрацю з Польщею лише як тактичний засіб.

Дорошенко здійснив спробу реформування козацької держави, зокрема, намагався увійти в контакт з Європою та привернути її підтримку для української культури та нації.

Негативні приклади діяльності Петра Дорошенка:

Він протистояв польській владі, але при цьому здійснював різні форми зради, в тому числі, укладання угод з російською владою, що загрожувало автономії козацької держави та українського народу загалом.

Дорошенко застосовував насильство проти своїх політичних опонентів, іноді використовуючи при цьому жорстокі методи, що порушували права та свободи козацтва та народу.

Під час його правління відбувалися криваві війни та конфлікти, зокрема, війна з Османською імперією, що призвела до знищення значної кількості населення та економіки регіону.


krosnik80: Спасибо!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 173580034
ПОЖАЛУЙСТА ПРОШУ ОТВЕТЬТЕ НА ВСЕ ВОПРОСЫ

6. Укажите предложения с простым глагольным сказуемым.

а. Пусть всегда будет солнце!

б. Я тогда исправил бы свои ошибки.

в. Вечером мы будем вместе клеить игрушки на ёлку.

г. Она должна это понять.

д. Сорняки были выполоты.

е. К ночи небо стало темнеть.

ж. Мама любила приходить на берег Волги.



7. Укажите предложения с составным именным сказуемым.

а. Башмаки были ужасно истоптаны.

б. Моя младшая сестрёнка может сесть на шпагат.

в. Последнее время мой брат крутится как белка в колесе.

г. Рыба хорошо прожарена.

д. Ширина реки – пятьдесят метров.

е. Вода в реке казалась тёплой.

ж. Князев считался лучшим строителем на участке.



а. Укажите предложения, в которых выделенное слово является прямым дополнением с составным именным сказуемым.

б. Я люблю театр.

в. Мне жаль потерянного времени.

г. В роще поют соловьи, шелестит листва.

д. Из двенадцати ты должен вычесть пять.

е. Братишке нравится рисовать цветными карандашами.

ж. Я не нашёл его среди одноклассников.

з. Дружбой надо дорожить.



9. Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежащим и сказуемым. (Знаки препинания не расставлены).

а. Этот шалаш есть наше будущее жильё.

б. Лишнее говорить делу вредить.

в. Липовая аллея как стрела.

г. Читать и любить Пушкина значит прислушиваться к тому, как юность поёт в твоей крови.

д. Жизнь прожить не поле перейти.

е. Иванов по-видимому хороший врач.

ж. Дети народ любопытный и наблюдательный.



10. В каком предложении не нужно ставить тире? (Знаки препинания не расставлены).

а. Недочитанная книга что неоконченный путь.

б. Ясность вот лучшее украшение истинно глубокой мысли.

в. Площадь поля двадцать гектаров.

г. Полог единственное спасение от вечерних и ночных нападений комаров.

д. Бедность не порок.

е. Назначение каждого человека развить в себе всё человеческое.

ж. Я честный человек, и никогда не говорю комплиментов.



11. Укажите слово (или сочетание слов), являющееся подлежащим в предложении:

За месяц выпало много осадков на наш городишко.

а. городишко

б. нет подлежащего

в. месяц

г. много осадков



12. Укажите односоставное неопределённо-личное предложение.

а. Работу выполняли быстро.

б. Всё больше заносит снегом окошко.

в. Любил ли кто тебя?

г. Спустя немного времени его перевели в другую часть.

д. Только бы доплыть до берега.

е. Дело словом не заменишь.

ж. Знаете ли вы украинскую ночь?



13. Укажите односоставное безличное предложение.

а. Люблю тебя, Петра творенье!

б. На балконе соседней дачи зажгли свет.

в. На обратном пути ему пришлось пережить маленькое приключение.

г. За рекой косили.

д. На дороге что-то замелькало.

е. Наш поезд задержали на пограничном разъезде у деревянного моста через Сан.

ж. С чего начинать будем?



14. Укажите назывное предложение.

а. От бессонницы трудом лечатся.

б. Рожь высока.

в. Выходной день.

г. Деревья в золоте.

д. Приветствую тебя, пустынный уголок!

е. Жёлтый одуванчик у забора.

ж. Тысяча девятьсот сорок первый год.



15. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

а. За рекой поднимались дубовые пихтовые леса.

б. Над чёрной пашней пестрят не то грачи не то галки.

в. Русским князьям приходилось иметь дело и с варяжскими торговцами и с варяжскими воинами.

г. Человек всегда имеет право на ученье отдых и на труд.

д. У византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран.





Предмет: Физика, автор: playboyshawty