Предмет: Қазақ тiлi, автор: zanabekovamadina0

Оқылым тапсырмалары 1. Әңгіменің композициялык жоспарын жасап, сюжетiн 10 сөйлеммен баяндайық. 7 сынып 147 бет қонактар әңгәмесі​


alembagzan: Рахмет сендерге осы мәтінге бар адам жазып тастады. Балдарға керектер көпқо. Енді ақыреттегі күнә мен сауап жайлы ойлану керек. Алла тағала сенднрге не үшін ми берген деп ойлайсыңдар? Өйткені ақыреттегі күнә мен сауапты ұмытпасын деп. Ағайын тәубеге келейік. Алла тағаланың алдында тұруға қорықсаңыз, намаз оқып, тәубеге келейік. Сонда алла тағала сендерге жеңіл сынақ береді!

Ответы

Автор ответа: abibasppp2
1

Ответ:Әңгіменің композициялык жоспары:

Кіріспе

Орта бөлім

Шешім

Сюжет:

147 бет қонақтар әңгәмесіне қатысу үшін жиналып отыр.

Әңгіме басталды, қонақтар кез келген әнгелерді жыртады.

Орта бөлімде бірнеше қонақтар әнгіменің құралынан пайдаланып, танымал мелодияларды ойнатты.

Кейін, әнгіменің қосымша музыкалық құралымен бірге, көптеген көркем әндерді ойнатты.

Біраз кейін, әнгіменің тамаша ойыншылығымен кез келген кездегіштерді жүріп алды.

Соңында, жаңа бір әнімен, әңгіменің шоуы шықты және қонақтар ойынға қатысты.

Әңгіменің шоусы бітіп, бөлім аяқталды.

Жоспардағы сыныптарға байланыстырылған композициялық элементтерді жайлы сөйлемдер:

147 бет қонақтар әңгәмесіне келді.

Әңгіме басталды және қонақтар әнгелерді жыртады.

Бірнеше қонақтар әнгіменің құралынан пайдаланып, танымал мелодияларды ойнатты.

Көптеген көркем әндерді ойнатты.

Кез келген кездегіштерді жүріп алды.

Қонақтар ойынға қатысты.

Әңгіменің шоусы бітіп,

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: bodyazyabkin
Предмет: Қазақ тiлi, автор: aidana7798
1-токсан бойынша жиынтык багалауга арналган тапсырмалар
Болiм Дананын сезі-акылдын көзi>
Актамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетін>>
Окылатын
шыгарма:
Оку максаты:
Бағалау критерийі:
Ойлау
дағдыларынын
денгейi:
Орындау уакыты
8.2.3.1 Шыгармадагы көркемдегіш құралдардын
(психологиялык параллелизм, перифраз, сатира, ирония,
гротеск, эллипсис) колданысын талдай отырып, автор стилін
аныктау
8.3.4.1 шыгарма бойынша жазылган әдеби сын-пiкiрлерге
суйене отырып, езiндiк сыни пiкiр жазу.
Білім алушы
• Шыгармадан алган узiндiлердi кайта өндейді:
креативті жазба жұмысын орындайды. Шыгармадагы
көркемдегіш куралдардын (психологиялык параллелизм,
перифраз. сатира, ирония, гротеск, эллипсис) колданысын
талдайды:
Автор стилін аныктайды.
Жогары денгей дагдылары

15-20 минут
1-тапсырма берілген жолдардагы психологиялык паралелизм колданысын талдай
отырып, автор стилін аныктаныз.
талдау
Өлен
шумактары
Коныраулы найза колга алып,
Коныр салкын теске алып,
Кол төнкерер ме екемiз?!
Ел жазылып жайлауда.
Жаксылар кенес курганда,
Мұртымыз ерге шаншылып,
Бұрын да сөйлер ме екемiз?!
Жарлауга біткен жапырак
Жамылсак, тонар ма екемiз?!
Жазыкка бiткен бүлдірген
Сугынсак, тояр ма екемiз
стилі
Предмет: Русский язык, автор: ntcygankova0812
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена

одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..вратить, пр..ступить (к занятиям), пр..образиться

2) нера..чётливый, ра..плескать, бе..честный

3) интер..ер, кинос..ёмка, раз..ярённый

4) меж..нститутский, без..мянный, из..скать

5) пр..страстие, пр..мелькаться, пр..строиться

Ответ: ___________________________.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена

одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) солом..нка, обид..лись

2) настра..вать, выпил..вать

3) усидч..вый, нищ..нка

4) намер..вались, кашл..нуть

5) фасол..вый, недоум..вать

Ответ: ___________________________.

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена

одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) рассмотр..шь, приравнива..мый

2) неж..шься, незамеч..нный

3) (он) держ..тся, повер..вший

4) кол..щее (оружие), пил..щий (дрова)

5) осме..нный, ре..вшие (флаги)

Ответ: ___________________________.​