Предмет: Другие предметы, автор: margoshka0119

составьте диалог на тему осень.​

Ответы

Автор ответа: dxvice
0

Ответ:

Объяснение:

Анна: Удивительно, как быстро прошло лето, совсем не успела насладиться теплом и солнцем.

Мария: Да, осень очень быстро наступила. Но я люблю эту пору года, когда листья меняют цвет и падают с деревьев.

Анна: А как же холод, дожди и ветры?

Мария: Это правда, но мне нравится, как выглядят улицы в осеннем парке. Красивые цветные ковры из листьев, лежащие на земле, и теплые вязаные свитера.

Анна: А я не люблю осень. Она напоминает мне о приближении холода и зимы. Я всегда чувствую сомнения и тоску в эту пору года.

Мария: Понимаю тебя. Но взгляни, осень - это время сбора урожая, который потом будет на столе зимой. Это время, когда можно приготовить вкусные и сытные блюда из грибов и ягод.

Анна: Хорошо, действительно, осень имеет свои преимущества. Возможно, мне нужно посмотреть на эту пору года с другой стороны.

Мария: Это верно. Каждое время года имеет свои уникальные красоты и особенности. Все зависит от того, как мы к этому относимся.

Автор ответа: sever0000
0

Диалог на тему "Осень":

Андрей: Привет, Катя. Как твои дела?

Катя: Привет, Андрей. У меня все хорошо. Мне нравится осень.

Андрей: Действительно? Я не очень люблю этот сезон. Все становится серым и холодным.

Катя: Но в осени так красиво! Все листья на деревьях меняют свой цвет, а потом падают на землю, создавая ковер из красивых цветов.

Андрей: Но я не люблю, что дни становятся короче, а ночи длиннее.

Катя: Но тогда мы можем больше времени проводить дома, смотреть фильмы, читать книги или заниматься своими увлечениями.

Андрей: Это правда. Я люблю пить горячий чай, сидя на диване, когда на улице холодно и дождливо.

Катя: И я тоже. Осень - это прекрасный сезон, главное уметь находить радость в мелочах.

Андрей: Ты права. Я должен стать более оптимистичным и научиться наслаждаться красотой осени. Спасибо, Катя!

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: kabacok401
Предмет: Биология, автор: kochkova00
1 задание!
Определите способ видообразования (Экологический или географический)
1.От одного общего предка произошло образование двух видов слона: африканского и индийского
2. Подвиды белки обыкновенной обитают в Европе и умеренном поясе Азии и отличаются друг от друга величиной и окраской меха.
3.Эндмики озера Байкал-байкальская нерпа, рачок эпишура, байкальский омуль. Эндемик-организм обитает только на определенной территории и нигде больше не встречается.
4.Один вид традесканции обитает на тенистых склонах, а другой на солнечных.
5.Форель, обитающая в озере Севан может образует популяции, которые встречаются на мелководье, в больших глубинах и в устье реки, впадающей в озеро.Это может привести к накоплению мутаций и образованию новых подвидов.
2 задание!
Определите пути биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация или общая дегенерация.
1.Появление тканей и органов у мхов.
2.Разные типы клювов у дятла, утки, ласточки и воробья.
3.Яркая окраска венчика у колокольчика и фиалки
4.Отсутствие дыхательной системы у червей паразитов.
5.Появление полового размножения.
3 задание!
К какому направлению эволюции относятся ныне живущие организмы: колорадский жук, борщевик сосновского, белый журавль.