Предмет: Математика, автор: begylab5

У мальчика было 130 руб. Он купил x шариков по 25 руб. за штуку. Выразив оставшееся после покупки число рублей как y , задай формулой зависимость y от x и найди область определения этой функции.Выбери верный вариант из списка.


ГАЗ52: У=130-25х, область определения
0<130-25х<130 |(-130)
-130<0-25х<0|:(-25)
5,2>х>0
0<х<5,2

Ответы

Автор ответа: ErmElnur
0
Количество денег, которое у мальчика осталось после покупки x шариков, можно выразить как разность между начальным количеством денег и стоимостью купленных шариков.

Начальное количество денег у мальчика равно 130 рублей. Стоимость одного шарика равна 25 рублям. Следовательно, стоимость x шариков равна 25x рублям.

Тогда количество денег, которое у мальчика осталось после покупки x шариков, можно выразить следующей формулой:

y = 130 - 25x

Теперь нужно найти область определения этой функции. Область определения - это множество значений, которые может принимать аргумент функции. В данном случае аргументом является количество купленных шариков x.

Так как количество купленных шариков должно быть неотрицательным целым числом, то область определения функции - это множество неотрицательных целых чисел, таких, что стоимость купленных шариков не превышает начальное количество денег у мальчика.

Из формулы зависимости видно, что стоимость купленных шариков равна 25x, а начальное количество денег равно 130. Следовательно, уравнение, ограничивающее область определения функции, выглядит следующим образом:

25x <= 130

Решая это уравнение, получаем:

x <= 5,2

Так как x - неотрицательное целое число, то область определения функции - это множество неотрицательных цел
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: tymajor36
Предмет: Українська мова, автор: Vladislavchikkkkk
Домашнє завдання на 17.10 для улюблених вреднюк ДІЄСЛОВО ( Синтаксична роль. Морфологічні ознаки ) ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ 1.Розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови,називається : А) фразеологією; Б) орфографією; В) морфологією; Г) синтаксисом. 2. Самостійна частина мови,що означає дію або стан і відповідає на питання що робити? що зробити?, називається: А) дієсловом; Б) дієприкметником; В) дієприслівником ; Г) прикметником. 3. Дієприслівник і дієприкметник є: А) неозначеною формою дієслова ; Б) особливою формою дієслова; В) безособовою формою дієслова ; Г) вони не є частинами мови. СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ 4. У котрому рядку всі дієслова тільки минулого часу: А) стоїш, прочитали, надійшла, радітимемо; Б) стеріг, мерзнули, віз, писала; В) відповім, працюватимемо, ходив, везли; Г) знають, допоможеш, пішли, перекладуть. 5. У котрому рядку всі дієслова тільки доконаного виду: А) ходити, думати, стукнути, працювати; Б) збудувати, подумати, заспівати, написати; В) заряджати, непокоїти, привезти, витекти; Г) змайструвати, пити, недобачати, принести. 6. У котрому рядку всі дієслова є інфінітивами: А) робити, летіти, стукнути, майструвати; Б) підписати, днювати, казатимуть, клеять; В) читають, відходити, вчитися, вимагають; Г) уявили, користуватися, засвоїти, стануть. ДОСТАТНІЙ РІВЕНЬ 7. Установіть відповідність між підкресленим дієсловом і тим, яку синтаксичну роль він виконує в реченні: 1. Любить людей мене навчила мати 2. Агітбригада приїхала до міста виступати. 3. Нарешті лунає команда рушати. 4. Як парость виноградної лози плекайте мову. 8. Установіть відповідність між наведеними прикладами слів та їхньою формою: 1. вичерпано, розкрито, задощило; 2. розбитий, вкриті, привезений; 3. посміхаючись,підготувавши, 4. забрати, впіймати, зберегти; А) дієприкметник ; Б) інфінітив; В) безособова форма; Г) дієприслівник. 9. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами: 1. хочуть 2. прослухаю 3. казатиму 4. буду копати А) проста форма майбутнього часу, доконаний вид; Б) складна форма майбутнього часу, недо