Предмет: Физика, автор: kawyn2209

СРОЧНО!!!!! МОЛЮ ПОМОГИТЕ!!
На скляний брусок, який впав у ртуть, діє виштовхувальна сила y 40,8 Н. Яким є об'єм бруска? Чи потоне брусок,​

Ответы

Автор ответа: Cohendd
0

Ответ: стекло погружается в ртуть только на 18% своего объема. Чуть-чуть. А вот айсберг в воде на 90%. Чуть-чуть торчит над водой.

Приложения:

ppp6491: Так ведь Вы сами и приняли плотность стекла. Так что в формулу объема надо было подставить эту плотность, а не плотность ртути.
ppp6491: Извините, думал ответ давнишний. 8 часов, как задан вопрос.
ppp6491: Ну, это Вы зря, у меня не было ничего подобного в мыслях.
ppp6491: Ну почему же. Что со стеклом, что с льдиной все абсолютно одинаково. Силу Архимеда, действующую на льдину, делите на плотность льда и получаете объем льдины.
kawyn2209: Ребят вы меня запутали
ppp6491: Ответ исправлен. И теперь все верно.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Vladislavchikkkkk
Домашнє завдання на 17.10 для улюблених вреднюк ДІЄСЛОВО ( Синтаксична роль. Морфологічні ознаки ) ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ 1.Розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови,називається : А) фразеологією; Б) орфографією; В) морфологією; Г) синтаксисом. 2. Самостійна частина мови,що означає дію або стан і відповідає на питання що робити? що зробити?, називається: А) дієсловом; Б) дієприкметником; В) дієприслівником ; Г) прикметником. 3. Дієприслівник і дієприкметник є: А) неозначеною формою дієслова ; Б) особливою формою дієслова; В) безособовою формою дієслова ; Г) вони не є частинами мови. СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ 4. У котрому рядку всі дієслова тільки минулого часу: А) стоїш, прочитали, надійшла, радітимемо; Б) стеріг, мерзнули, віз, писала; В) відповім, працюватимемо, ходив, везли; Г) знають, допоможеш, пішли, перекладуть. 5. У котрому рядку всі дієслова тільки доконаного виду: А) ходити, думати, стукнути, працювати; Б) збудувати, подумати, заспівати, написати; В) заряджати, непокоїти, привезти, витекти; Г) змайструвати, пити, недобачати, принести. 6. У котрому рядку всі дієслова є інфінітивами: А) робити, летіти, стукнути, майструвати; Б) підписати, днювати, казатимуть, клеять; В) читають, відходити, вчитися, вимагають; Г) уявили, користуватися, засвоїти, стануть. ДОСТАТНІЙ РІВЕНЬ 7. Установіть відповідність між підкресленим дієсловом і тим, яку синтаксичну роль він виконує в реченні: 1. Любить людей мене навчила мати 2. Агітбригада приїхала до міста виступати. 3. Нарешті лунає команда рушати. 4. Як парость виноградної лози плекайте мову. 8. Установіть відповідність між наведеними прикладами слів та їхньою формою: 1. вичерпано, розкрито, задощило; 2. розбитий, вкриті, привезений; 3. посміхаючись,підготувавши, 4. забрати, впіймати, зберегти; А) дієприкметник ; Б) інфінітив; В) безособова форма; Г) дієприслівник. 9. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами: 1. хочуть 2. прослухаю 3. казатиму 4. буду копати А) проста форма майбутнього часу, доконаний вид; Б) складна форма майбутнього часу, недо
Предмет: Литература, автор: mironenkrr