Ответ по предмету Алгебра: Задайте формулою функцію, графік якої можна одержати, якщо графік функції y= корінь із x: a) паралельно перенести вздовж осі y на 2 одиниці вгору ; б)паралельно перенести вздовж осі х на 4 одиниці ліворуч; в) розтягнути від осі х у 3 рази

Предмет: Английский язык, автор: zumabekaruzan3

Grammar
3 Put the verbs in brackets into the correct
present or past tense.
1
What..you.............(you/do) at 10 o'clock
last night?
2 I haven't heard....(not/hear) of the pink
river dolphin before I saw that documentary
last week.
3
on dolphin behaviour yet?
4 Lucy is very tired. She......
in the library all day.
5 We...
(Sam/finish) his research
(study)
7
********
(win) three tickets to
the aquarium last summer.
6 They finally saw a whale after they
(sail) for five hours.
(the aquarium
keepers/feed) the dolphins twice a day?
8 Tom
........ (see) an expert on
animal behaviour later today. He needs help
with his project.
9 What ................
(you/think) of this
documentary? Is it well-researched?
10 All yesterday evening, Jon .............
(work) on his project while David
(study) for his exams in Biology.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: saqdiianaa

Диаграмма Венна Задание 73 • Объясните смысл ключевых слов темы: родина, родная земля, родные места. • Как вы думаете, можно ли с этими словами связать слова - антонимы "корысть" "бескорыстие"? Определите значение этих слов, используя толковые словари рус- ского и казахского языков. • Составьте диаграмму Венна. Беско- рыстие Общие черты Користь
СРОЧНО ПОМОГИТЕ 20 баллов дамм

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: abylay1sailau

е теМәтінді мукият окып, тапсырмаларды орынданы, Бакша ағаштары Жаздын әдемi бiр күнiнде, танертен бiр торе озiнiн баласымен бакшага барып, екеуi де егілген ағаштары мен гүл жапырактарын корiп жүрді. - Мынау агаш неліктен тіп-тік, ана бiреуі неге кисык бiткен?- деп сурады баласы. Онын себебі, балам, анау агашты багу-кагумен осірген, кисык бутактары болса осiп. Мынау агаш багусыз, оз шыгу калыбымен оскен,- деді атасы. - Олай болса, багу-кагуда коп магына бар екен гой,-деді баласы, Багу-кагуда коп магына барында шек жок, шырагым; мұнан сен де озiне әбiрет алсан болады: сен жас агашсын саган да күтім керек: мен сенiн кате iстерiндi түзеп, пайдалы iске уйретсем, сен менiн айтканымды угып, орнына келтiрсен, жаксы түзiк кiсi болып осерсін, багусыз бетінмен кетсен, сен де мынау кисык бiткен агаштай кисык осерсін,-деді.
1. Мәтіннен создердің синонимдерін. Найдите в тексте синонимы следующих слов
Бұрые, теріс-
өну-
мән-
перзент-

2 года назад

Предмет: Литература, автор: andreevnad63

Подготовьте рассказ о Наташе Ростовой, отобрав связанные с ней
Ключевые эпизоды романа-эпопеи.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: khazratkulov8TiMuR

1. Дайте определение понятию «акмеизм». Напишите, какие принципы лежали в основе этого литературного течения.

2. Поэтом-символистом был
1)В. Маяковский 2) А. Блок 3) Б. Пастернак 4) В. Твардовский

3. М. Цветаева была поэтом
1) Символистом 2) Акмеистом 3)Вне течений 4) Имажинистом

4. Соотнесите цитаты из стихотворений с именами их авторов:
1. На чешуе жестяной рыбы
прочел я зовы новых губ.
А вы
ноктюрн сыграть
могли бы
на флейте водосточных труб?
2.Я спросила у кукушки,
Сколько лет я проживу…
3.Мне нравится, что вы больны не мной.
Мне нравится, что я больна не вами….
4. Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком…

А) М.И.Цветаева
Б) А.А.Ахматова
В) В.В.Маяковский
Г) С.А.Есенин

5.Кого из поэтов называют «последним поэтом деревни»?
1) С. Есенина 2) В. Иванова 3) К. Бальмонта 4) И. Северянина

6. Своё стихотворение, в котором есть такие строчки:
«Имя твоё – птица в руке,
Имя твоё – льдинка на языке,
Одно-единственное движенье губ…», М.И.Цветаева посвятила
1) Б.Л.Пастернаку 2) О.Э.Мандельштаму 3) С.А.Есенину 4) А.А.Блоку

7. Какому литературному течению был близок С.Есенин?
1) символизм; 2) акмеизм; 3) футуризм; 4) имажинизм.

8. Определите художественные средства выразительности, используемые С.Есениным, для создания образа:
А) «Рассвет рукой прохлады росно
Сшибает яблоки зари»
Б) «Синь то дремлет, то вздыхает»
В) «Как серёжки, зазвенит девичий смех»
Г) «…В водах лонных звенящая борозда»
1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора

9. Какому литературному течению был близок В.Маяковский?
1. символизм; 2. акмеизм; 3. футуризм; 4. имажинизм

10. Узнайте произведение В.Маяковского по фрагменту:
Ведь, если звёзды
Зажигают –
Значит – это кому-нибудь нужно?
1) «Послушайте!» 2) «Нате!» 3) «А вы могли бы?» 4) «Люблю»

11. Лирическая героиня А.Ахматовой:
1) Женщина, окружённая бытом, заботами сердца.
2) Женщина, погружённая в чувства, интимные переживания персональной судьбы.
3) Боец – революционер.

12. Назовите автора стихотворных строк
Я убит подо Ржевом,
В безыменном болоте,
В пятой роте, на левом,
При жестоком налете.
1) Твардовский 2) Пастернак 3) Рубцов.

13. Какие темы в лирике стали ведущими в творчестве Б. Пастернака?

14. Как вы понимаете строки:
Все мы, все мы в этом мире тленны,
Тихо льётся с клёнов листьев медь…
Будь же ты вовек благословенно,
Что пришло процвесть и умереть.

15. Анализ стихотворения А.А. Ахматовой:
Я сошла с ума, о мальчик странный,
В среду, в три часа!
Уколола палец безымянный
Мне звенящая оса.

Я ее нечаянно прижала,
И, казалось, умерла она,
Но конец отравленного жала,
Был острей веретена.

О тебе ли я заплачу, странном,
Улыбнется ль мне твое лицо?
Посмотри! На пальце безымянном
Так красиво гладкое кольцо.

План анализа:
1) Тема стихотворения
2) Идея стихотворения
3) Конфликт, лежащий в основе лирического произведения.
4) Композиция, размер, рифма
5) Художественно-изобразительные средства (не менее 3)
6) Вывод

7 лет назад

Ответы