Предмет: Математика, автор: hitman001228

ТЕРМІНОВО!! ВИРУЧАЙТЕ, БУДЬ ЛАСКА!!!
На рисунку зображено графік функції y = f(x) та дотичні до нього в точках з абсцисами x1 і x2. Користуючись геометричним змістом похідної, записати значення виразу f'(x1) * f'(x2)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: vladislavpolisba
3

Ответ:

Якщо проведено дотичні до графіка функції у = f(x) у точках з абсцисами х1 i х2, то значить, в цих точках графік має похідну. Тому, щоб знайти f'(x1) та f'(x2), нам потрібно знайти значення похідних в цих точках.

Формула для обчислення похідної функції у = g(x) в точці x0 має вигляд:

f'(x0) = lim (h -> 0) [f(x0 + h) - f(x0)] / h

де h - дуже маленьке число (можна уявити його як дуже маленький зсув по вісі x).

Якщо ми знаємо функцію g(x) та її графік, то можемо наблизити значення похідної у точках x1 та x2, розташованих на графіку, шляхом побудови дотичної до цього графіка у цих точках.

Дотична до графіка функції у = f(x) у точці x0 має такий же нахил, як і графік самої функції у = f(x) у цій точці. Тому, щоб знайти g'(x1) та f'(x2), нам потрібно знайти нахил дотичних, проведених до графіка у = f(x) у точках x1 та x2 відповідно. Це буде значенням похідної у цих точках.

Отже, f'(x1) буде дорівнювати нахилу дотичної до графіка у = g(x) у точці x1, а f'(x2) - нахилу дотичної до графіка у = f(x) у точці x2. Для знаходження цих значень нам потрібно мати точні координати цих точок на графіку та побудувати дотичну до графіка у = f(x) у цих точках.

Пошаговое объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: dorchikar
Предмет: Английский язык, автор: sashamorda4
Предмет: Русский язык, автор: major17mikhail
1)Белоснежный лебедь упал в камыши, ещё не понимая, что с ним произошло, пытался взлететь в синее небо. (2) Его правое крыло безжизненно повисло. (3) Браконьер лишил птицу самого дорогого – полета. (4)Лебедь неподвижно лежал в камышах. (5) Его подруга, белая лебёдушка, волновалась.
(6) Птица издавала тревожный, гортанный крик. (7)Стая уже снялась с полуостровка и полетела дальше, на север. (8) Отстать не хотелось, но ведь и друга не бросишь в беде. (9) И тогда она приблизилась, стала заботливо обирать его пёрышки. (10)Я приплыл в залив рано утром. (11)Лебёдушка взлетела и стала тревожно кружиться. (12)Решил обследовать камыши. (13)Тут и нашел подбитую птицу. (14)Оставил лебедя в безопасном месте, привез лекарство и перевязал раненое крыло. (15)На другой день я снова появился на маленьком островке. (16)Обошёл его, убедился – хищников нет. (17) «Как же вас назвать? – подумал. – Лебедь отныне будет Лотос, а лебёдушка – Лилия». (18) Весь месяц плавал к лебединому острову. (19)Лотос повеселел и гортанным криком приветствовал меня. (20) Однажды, придя к шалашу, увидел: в устроенном гнезде лежало яйцо. (21)Лебедь подплыл к моей лодке и взял из рук пищу. (22)Я знал, что Лотосу никогда не придется летать – крыло было перебито. (23)Пришла осень. (24)Вместе с Лотосом и Лилией плавали еще два молодых лебедя. (25)А в это время начался отлёт птиц. (26) В небе всю ночь слышались прощальные голоса. (27) Лилия тревожно прислушивалась к ним. (28)На моих глазах дети Лотоса и Лилии взлетели, присоединились к стае и полетели в далёкие края. (29) Лебёдушка волновалась, но вскоре приплыла к Лотосу и стала прихорашивать его перья. (30)Весь вид её говорил: «Пускай улетают наши дети зимовать в тёплые края. А нам и здесь неплохо». (31)А вскоре до меня донеслась лебединая песня. (32)Её пел красавец Лотос. (33)Нет, это была не прощальная песня – гимн жизни! (К. Хромов)
В1. Определите тип речи и стиль текста.
1. описание, разговорный стиль 2. рассуждение, публицистический стиль
3. повествование, художественный стиль 4. описание, научный стиль
Ответ_________________________
В2. В каком предложении наиболее ясно выражена основная мысль текста? 1, 8 , 20, 31
Ответ_________________________
Ответы к заданиям В3 – В6 запишите словами
В3. Из предложений 3-4 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
Ответ____________________________________________________________________
В4. Из предложения 1 выпишите слово, образованное при помощи СЛОЖЕНИЯ.
Ответ____________________________________________________________________
В5. Из предложения 12 выпишите сказуемое.
Ответ____________________________________________________________________
В6. Из предложения 27 выпишите обстоятельство образа действия.
Ответ____________________________________________________________________
Ответы к заданиям В7 – В9 запишите цифрами
В7. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным приложением. Укажите его номер.
Ответ_____________________
В8. Среди предложений 1-8 найдите односоставное.
Ответ_____________________
В9. Среди предложений 18-20 найдите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастием с зависимыми словами. Ответ_____________________