Предмет: Алгебра, автор: seme4ka2010

При якому значенні b графік функції у=-х-b , проходить через точку В(12; -2)?

Ответы

Автор ответа: alinakinas4
1

Для того, щоб знайти значення параметру b, при якому графік функції y=-x-b проходить через точку B(12;-2), ми можемо скористатись властивістю точки, що координати точки B задовольняють рівняння функції. Тобто, замінюємо x і y на координати точки B і розв'язуємо рівняння відносно b.

Отже, маємо:

-2 = -(12) - b

Розв'язуємо це рівняння відносно b:

-2 = -12 - b

10 = b

Отже, при b = 10 графік функції y=-x-b проходить через точку B(12;-2).

Автор ответа: ivanmaznica23
1

Ответ:

Для того, щоб функція у=-х-b проходила через точку В(12; -2), необхідно, щоб координати цієї точки задовольняли рівнянню цієї функції.

Тобто, маємо:

-2 = -(12) - b

Або ж:

b = -(12) - (-2) = -10

Тому, при значенні b = -10 графік функції у=-х-b пройде через точку В(12; -2).

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
Практичне заняття за розділом Людина, природа, суспільство та істо Мета: спираючись на знання, отримані впродовж опрацювання розділу, розвивати практичні вмiн- ня із систематизації матеріалу, роботи з аналiзу інформації. Завдання для пiдготовки до заняття 2. 1. Підготувати мiнiдослідження за темою .Чим я залежу вiд природи й суспільства.. Скласти розповідь iз презентацією за темою «Як дiяльнiсть людини впливае на навколишне сере- довище в сучасній Україні (на прикладі свого населеного пункту) . Пригадайте 1. Хто така людина? Що таке природа, суспільство? 2. Що більше впливае на життя людини - її біо- логiчна чи соцiальна складова? 3. Назвіть прояви глобального потепління, які ви помічаете. ХІД РОБОТИ 1. Робота в малих групах Учні та учениці у складі малих груп обговорюють підготовлені ними до заняття мiнiдослiдження й уза- гальнюють роботу у вигляді таблиці. Чим я залежу від природи Чим я залежу від суспільства II. Робота з презентаціями 1. Перегляд окремих презентацій. 2. Визначення переліку проблем із навколишнім середовищем, які існують у населеному пункті. 3. Вироблення рекомендацій з усунення наявних проблем. III. Підсумки заняття Спільне формулювання висновків про те, як про- ведене практичне заняття сприяло поглибленню знань та уявлень за розглянутою темою. 1. 2. 3. 5. Практичне заняття за розділом 1 Люди​
Предмет: Математика, автор: ladymargo715