Предмет: Биология, автор: demcenkonika58

У вищих спорових рослин є органи чи немає?

Ответы

Автор ответа: hr6zdl

Ответ:

Объяснение:

У вищих спорових рослин, таких як папороті та плауноподібні, є органи розмноження, які називаються спорангії. Спорангії знаходяться на деяких відділах рослини, таких як листя або стебло, і містять спори, які використовуються для розмноження

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: Door55544

Скласти план до байки бджола та шершень

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: onlasynamina06

Деревня Веренно стоит на горе. Под горою два озера, и на берегу их ютится маленькая деревенька в три дома Зуяты. Между Зуятами и Вереино огромный крутой косогор. А однажды поселилась в чащобе косогора белогрудая куница. Белогрудка вздрагивала чуткими ноздрями, ловила противные запахи деревни и, если приближался человек, пулей вонзалась в лесную глухомань. На третье или четвертое лето Белогрудка родила котят, маленьких, как бобовые стручки. Мать стала добывать для них еду. Но как-то Белогрудку выследили вереинские мальчишки, спустились за нею по косогору, притаились. Белогрудка долго петляла по лесу, махая с дерева на дерево, потом решила, что люди уже ушли, вернулась к гнезду. Корм добывать становилось день ото дня трудней и трудней. Вблизи гнезда его уже не было, и куница пошла с елки на елку, к большому болоту за озером. Там она напала на сойку и, радостная, помчалась к своему гнезду, неся в зубах рыжую птицу. Гнездо было пустое. К вечеру Белогрудка точно выследила, что ее детенышей унесли в деревню. Ночью она нашла и дом, в который их унесли. Днем-то она и увидела своих котят. Мальчишка вынес их в старой шапке на крыльцо и стал грать с ними. Пришли еще мальчишки, стали кормить котят сырым мясом. Потом явился хозяин и, оказывая на кунят, сказал: Зачем мучаете зверушек? Отнесите в гнездо. Пропадут. Cоставьте простой план (10 минут)

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ajdejjwjw

103 Перепишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания, подчеркните грамматические основы. Сочинительные союзы заключите в овал, укажите их разряд. Определите смысловые отношения между частями сложно- сочинённых предложений.
1) Пыльца цветущих деревьев, луговых трав и древесного пуха покрыла тонким слоем всю поверхность воды и утром озеро было как неумытое. (По М. Пришвину) 2) Лечение до сих пор было правильное и я не вижу необходимости менять врача. (А. Чехов)
3) Уже рассвело и холодный свет зари низко стлался по сквозному оголённому саду. (В. Катаев) 4) Конферансье выкрикивал имена а борцы делали два шага вперёд раскланивались и опять становились на своё место. (И. Василенко) 5) Метра за два до воды начиналась топь грязь да и вода не внушала доверия. (В. Солоухин) 6) Не то чтобы замешательство удержало всех на месте но как-то вдруг стало очевидно необычайное значение этого визита. (К. Федин) 7) Докладчик говорил об экономике зарубежных стран коснулся также вопросов внешней политики. 8) Музыка доступна понятна и необходима в любых слоях населения на всех ступенях социальной лестницы то есть она абсолютно демократична. (С. Юдин) 9) Грин любил не столько море сколько выдуманные им самим морские побережья. (К. Паустовский)

2 года назад