Предмет: География, автор: Аноним

Провести дослідження місцевої водойми за планом ( використовуючи енциклопедії, довідники, інтернет)
ПЛАН
а) Де бере початок, в якому напрямку тече, куди впадає
б) живлення та режим річки
в) використання річки людиною
г) які заходи вживаюьть з метою охорони річки

Ответы

Автор ответа: UUYYYU
1

Ответ:

Дослідження місцевої водойми:

а) Місцева водойма - річка Сула, бере початок на південному заході від села Підгірки Лубенського району Полтавської області. Тече на північний захід і впадає в річку Удай на південному заході від села Слобідка Ніжинського району Чернігівської області.

б) Річка Сула живиться переважно підземними водами, а також поверхневими стоками з прилеглих територій. Водний режим річки залежить від погодних умов, які впливають на кількість опадів, розтання снігу та випаровування води.

в) Річка Сула використовується людиною для забезпечення питної води, зрошення земель та виробничих потреб. Також на річці функціонує ряд гідроелектростанцій.

г) Для охорони річки Сули вживаються наступні заходи:

- контроль за викидами забруднюючих речовин у річку;

- забезпечення відповідного рівня очистки стічних вод;

- використання технологій з утилізації відходів та відновлювання природних біотопів.

Висновок: Річка Сула є важливим водним об'єктом, який забезпечує питну воду та використовується для зрошення земель та виробничих потреб. Охорона річки є важливою завданням, яке передбачає контроль за викидами забруднюючих речовин та використання технологій з утилізації відходів.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: kruglyjirocka
Предмет: История, автор: Sharanom
Предмет: Биология, автор: Аноним
Предмет: Химия, автор: ali7flower10
Предмет: Русский язык, автор: kiberking0yt6
СРОЧНО!! ДАЮ 19 БАЛЛОВ!

В каком варианте ответа даны все цифры, на месте которых должна быть буква И?


№1.Он пока ещё н(1) мог н(2) встать, н(3) сесть, только лежал, морщась j от н(4)стерпимой боли.

1)1,2,3 2) 2,3 3) 2,4 4)1,3,4

2.Разговор был просто так, н(1) о чём, н(2)каких проблемных вопросов, н(3)чего существенного н(4) говорилось. 1) 1.2,4 2)1,4 3) 1,2,3 4) 2,4

3.Никанор Петрович считал, что н( 1) к кому, н(2) за чем, н(3)когда н(4)| надо обращаться по пустякам. 1)1,2,3 2)1,3,4 3) 2,4 4) 3,4

4.В заповеднике закон, что н(1)кто, н(2) в кого, н(3)когда н(4) стреляет из ружья.

1)1,2,4 2) 2,3,4 3) 3,4 4) 1,2,3

5.Мария н(1)когда, н(2)чего н(3) расспрашивала, сама н(4) с кем н(5) делилась своими мыслями.

1)1,2,3,5 2) 1,2,4 3) 2,3,4,5 4) 3,4,5

6.Н(1) волнение, н(2) слабая физическая готовность — н(3)что н(4) могло убавить желание Игоря принять участие в игре. 1)1,2,3 2)1,3,4 3) 2,4 4) 3,4


№2. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Девочка была весьма капризна и (не)выдержанна.

2)Молодое вино было (не)выдержано положенный срок.

3) Надо было (не)мешкая ехать дальше.

4)В степи образовалось (не) просыхающее даже в самую жару солё¬ное болото.

№3..В каком ряду НЕ пишется со всеми словами слитно?

1)говорил совсем (не)интересно, работа (не)проверена

2)(не)прикрытая ложь, пришёл (не)кстати

3)поступил (не)по-товаришески, весьма (не)красивый поступок

4)(не)доварить картофель, ( не)зависящие от человека условия

№4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1)Учитель (не)дооценил способности ученика.

2)Этот фильм ещё (не) интереснее вчерашнего.

3)Это был далеко (не)лёгкий выбор.

4) Овраг в лесу был (не)глубокий, но обрывистый.

№5.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте ко-торых пишется И?

Катерина Ивановна н( I )когда н(2) на что н(3) жаловалась. Вещи н(4)как н(5) становились на предназначенное для них новое место, сколько мы с ними н(6) бились.

1) 1. 2. 5 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 4, 6 4) 2, 6

№6.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1)Это был маленький человечек, тихий, (не)блешуший талантами.

2)(Не)смотря в книгу, ученик рассказал стихотворение.

3)У него оказался такой (не)постоянный характер!

4) Решение задачи (не)продумано.

№7. На месте каких цифр в предложениях пишется НИ?

И вдруг понял я, что в лесу н(1)кто другой, как дятел стучал. Кругом н(2) было н(3) души. В лесу, как н(4) в чём н(5) бывало, продолжалась весенняя жизнь.

1) 1,2, 3, 4 2) 3, 3) I, 3, 4 4) 3, 4, 5

№8.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Бабушка, (не)смотря на преклонный возраст, отлично видит и слышит.

2) Серёжа, (не)торопясь, перевернул страницу.

3) Месяца (не)было на небе, и звёзды ярко светили.

4) До Нового года (не)больше недели.



№9. В каком ряду НЕ с обоими словами пишется слитно?

1)(не)долгое путешествие,(не)совсем права

2) (не)вообразимая суета,(не)видимые глазом насекомые

3)(не)зная правила, ему (не)здоровится

4)(не)взлюбить соседа, (не)обходимая помощь

№10. В каком ряду все слова пишутся раздельно?

1)(ни)для кого (не)секрет

2)(ни)что (не)забыто

3)(ни)кто ни(на)кого (не)пеняет

4)(ни)кто иной (не)смог этого сделать

№11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте ко-торых пишется И?

Местное слово может обогатить язык, если оно образно, бла¬гозвучно и понятно. Для того чтобы оно стало понятным, совсем н( 1) нужно н(2) скучных объяснений, н(3) сносок. В поисках слов н(4)льзя пренебрегать н(5)чем. Н(6)когда н(7) знаешь, где най¬дёшь настоящее слово.

1) 2, 3, 5, 6 2) I, 2, 3, 5 3) 2, 4, 5 4) 5, 6, 7