Предмет: Қазақ тiлi, автор: alemaesembekova4

5. Сұрақтарға жауап бер. Суреттен тауып көрсет.
Тілеуханның көршісінің аты – кім?
Санжар мен Азамат - кімнің достары?
Қорапты кім ашты?
Әрі қарай оқиға қалай жалғасады? Болжап айт.

Ответы

Автор ответа: denissimonov407
4

Відповідь:

Пояснення:

Көршілік - бір адамның басындағы орнына орналасқан тілдік орган.

Санжар мен Азамат - олар достар.

Қорапты ашқан кісінің кімнің ашқаны туралы ақпарат жоқ, суреттен көрінеді.

Оқиғалар бірдеңбей, бірдең қарсы тұрады. Олар байланысты адамдардың көзін жүргізуіне, құлақтарын ашуына, тілімен айтуына, қолымен жұмыс істеуіне, ой-пікірлерін біріктіруіне себеп болады. Олардың біреуімен байланысты адамдардың тәрбиеленуіне, ойлау және бағалау қабілетіне, алған біліміне байланысты маңызды рөлі бар.

Автор ответа: buda5960
1

Ответ:

Тілеухан көршісінің аты - Абай Құнанбаев.

Санжар мен Азамат - Мәңгілік Ел парасатты әлемінің қазақ жазушылары.

Қорапты ашқан кімдің жайлы сұраңызды білмеймін. Қорап құйылысын ашуға кімнің қажет екені депен тұрақты жауап беруге болады.

Әрі қарай оқиға жалғасу жұмысында, мұндай оқиғалардың жалғасуында көбірек жалғасу техникамен пайдалануға болады. Мысалы, сенарийді жазу, режиссерлік, операторлық және монтаж жұмыстарын орындау, артықшылықты енгізу, музыкалық дағдылармен жалғастыру, жүзеге асыру кезіндегі мазмұнды және камера бағдарламаларын пайдалану көмекші екендігі сөйлемін айтып отырмын. Сонымен қатар, жұмыстың оқиғасына жаңа нұсқалар қосу және жаңа жағдайларды жақсарту арқылы жалғасуды жалғастыруға болады.

Суретті көрсету үшін сізге жүйеге қосылған терезеден пайдалануыңызға болады. Осылайша, сұрақтарға жауап беру мақсатындағы суреттердің барлық жағдайларына сай сайыс жасалған көмекші құралдарды пайдалануыңызға болады.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: iihkyrvbygdij
Порівняйте два тексти. Визначте, який із них є документом. Розкрийте стилістичні можливості самостійних частин мови.

Текст 1. Місто Ічня на Чернігівщині, де я народився (1878, 27.12), одне з кращих міст на Україні. Вже багато років минуло, як я вимандрував з нього, проте ще й тепер я часто з вдячністю згадую ічнянські поля та ліси, стави між садами, навіть бур’яни. Залишилось у пам’яті моїй Ічня ще своїми піснями та напрочуд хорошими голосами.

Батько мій, козак Василь Панасенко, був ремісник-швець, обслуговував сусідні, глухі села, де до праці шевців ставили одну вимогу: щоб не були тісні і міцні були. Влітку вся сім’я виходила на заробітки — жати чуже. Мати наймала грядку на городину. Хата була стара. В хаті ми жили якось (вісім душ). Наша родина дуже бідна, проте життя було тихе, лагідне. В Ічні школа була п’ятирічна. Записався в неї боязким, закінчив — кращим учнем. Шістнадцяти років я поступив у Коростишівську учительську семінарію, скінчив і пішов на учителювання (За С. Васильченком).

Текст 2. Я, Сергієнко Святослав Лук’янович, народився 10 вересня 1975 року в місті Одесі. У 1982 році пішов до першого класу Одеської середньої школи № 5. У 1992 році вступив до Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова на історичний факультет, який закінчив у липні 1997 року. З вересня 1997 року по червень 1999 року працюю учителем історії та народознавства у Київському соціально-економічному ліцеї «Еліта», проводячи навчальну та науково-дослідну роботу. Опублікував 3 статті, присвячені проблемам розвитку писемності на тери­торії Київської Русі.

Предмет: Математика, автор: faratva12
Предмет: Алгебра, автор: yaskevych13s