Предмет: Физика, автор: 1456000

Определите напряженность в точке, расположенной на расстоянии 10 см от источника электрического поля с потенциалом 50 В, если диэлектрическая проницаемость вещества поля 2.

варианты ответов:
500 В/м

450 В/м

700 В/м

750 В/м
Пажалуйстта помогите!!


Ответы

Автор ответа: vikavika0010101
1
‍Напряженность электрического поля E в данном случае может быть найдена с использованием закона Кулона:
E = V / d, где V - потенциал источника, а d - расстояние до точки.

Переведем расстояние в метры:
10 см = 0,1 м. Тогда E = 50 В / 0,1 м = 500 В/м.
Ответ: 500 B/M.
Автор ответа: Alxemek1000
0

Ответ:

ВНІЗУ

Объяснение:

d = 10 см = 0,1 м

V = 50 B

_____________
E=?

E = V / d
E = 50 В / 0,1 м = 500 В/м.

Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: varenovroma2910
Предмет: Химия, автор: notificatiot
Предмет: Українська мова, автор: vxbtmmdtkp
1.
А Б В Г Д
2.
Речення з однорідними членами можна утворити, якщо до частини «Я обожнюю теплі травневі вечори...» додати
але недолюблюю холодні листопадові. зі щебетанням птахів у нашому саду. тоді так мріється про щось небуденне. напоєні пахощами яблуневого цвіту. хоча й червневі мають свої принади.
Укажіть речення, у якому однорідні члени — обставини
А Посаджене матір’ю насіння зійде, зацвіте, закрасується, перев’ється по всьому городі.
Б Він виконав роботу і хороше, і дивно водночас.
В Між Гончарівною й Дігтярами вип’явся високий та обривчастий згірок із загубленою чи призабутою назвою.
Г Остап зірвався на рівні ноги й не пішов, а побіг далі. 3. Однорідними додатками ускладнено речення
А Софійка попросила нас прийти раніше й підготувати сюрприз для іменинника.
Б Любомир хотів зупинитися, заспокоїтися, розчинитися в далекому безмежжі.
В Ярослав мав давню мрію – потанцювати й поговорити з однокласницею. Г Олесина й Оксанина квартири розміщені праворуч від ліфта, біля сходів. Д Назар бере наплічник і вирушає вишукувати й купувати раритетні книги.
4. Укажіть, яким членом речення виступає узагальнювальне слово в поданому реченні
Усе в чеканні: спілі краплі рос, земля і місяць, вишні і тополі, і тиша в тиші, і тумани в полі.
А Присудком; Б додатком; В підметом; Г обставиною.
5. Укажіть речення з неоднорідними означеннями (окремі розділові знаки пропущено)
А На липах з’явилося свіже молоде пахуче листя.
Б Одшуміли над Придесенням перші весняні грози.
В Прийде пісня, мов дружна весна, шумовита рвучка голосна. Г Якісь солодкі любі спогади та думки колисали його серце.

6. Позначте речення з однорідними означеннями (розділові знаки пропущено):
А З другої хати доносилася сумна журлива пісня.
Б Чарами віє від необмеженого синього простору.
В Ранковий легкий вітер розганяв залишки туману.
Г Густий осінній туман встає над лісом вечірньою добою.
7. Однорідними означеннями ускладнено речення (розділові знаки пропущено)
А Невеликі карі очі блищали з-під чорних брів.
Б Бурхливе вранішнє море хлюпало в сонний берег. В Обережні приглушені кроки наполохали сарну.
Г Легка синювата пара здіймалася над розігрітою землею. 8. Укажіть речення, що відповідає схемі О, О і О.
А Мене весь час то палило, то морозило.
Б Зерно і камінь, суша і вода достойні буть зображені в картині.
В Любить він такі ночі безвечірні, цю тишу і якусь таємничість у всій
природі.
Г Над травою височіли безладно розкидані черешні, яблуні, груші.
9. Укажіть речення, що відповідає схемі О, О, О — УС.
А Буди вже, ясне сонце, комашину, дерева, трави — все.
Б У прозорій імлі спалахували миготливі вогники: червоні, блакитні, зелені. В Тобі, народне слово, у славі й цвіті сам Бог велів перемагати й жити!
Г Усюди: і на вулицях, і круг стадіону, і обабіч дороги — росли молоді
осокори.
10. Кому (коми) треба ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А А тим часом місяць пливе оглядать небо й зорі та землю й море.
Б У моїй душі бриніли людські голоси і ні вдень ні вночі не давали спокою. В Підемо до лісу або в гай погуляти чи на річку порибалити.
Г Жовтороте ластів’ятко силилося вилетіти з гнізда та ще не змогло.
Д Пізньої осені на зритій землі поплуталась гарбузова огудина.

11. Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущені)
А Із сивої давнини існували на землі чотири доброчесності а саме мудрість правосуддя стійкість вірність.
Б Є місцевості веселі радісні є похмурі тривожні й недобрі місця.
В Летиш і милуєшся всім і сріблястою нехворощю і ворохами золотими на токах.
Г Скрізь на вершечку стрілецької гори на пагорбах і видолинках панувала тиша.
12. Доберіть приклад до кожного виду однорідних членів речення.
1 підмети
А Поміж замком і ставом розкинулося передмістя.
2 присудки
Б
Майстрували лави з жовтих, добре виструганих дошок .
3 додатки
В Згори видно скошені жита й залитий водою луг.
4 означення
Г У траві палали степові маки й жовті ліхтарики тюльпанів.
Д Наймилішою й найдорожчою для людини є її рідна мова.
13. Установіть відповідність між реченням з однорідними членами і розділовим знаком, пропущеним у ньому.
1 тире
А Сніг мете, наміта кучугури замітає рови.
2 двокрапка
Б Хтось сипле тендітні і ніжні сніжинки.
3 кома
В Луки, гори, пишні сади все зелене й принишкле.
Г Увечері до хати посходилась уся сім’я батько, мати, два старші брати, сестра-дівка.
14. Установіть відповідність між реченням з однорідними членами і розділовим знаком, пропущеним у ньому.
1 тире
А Проліски – перші весняні квіти.
2 двокрапка
Б Я потягнувся до пісні, до неба, до вечірньої зорі і завмер у смутку у диві.
3 кома
В Лози, кручі, ліс все блищить і сяє на сонці.
Г А цій землі нічого не забракло ні рік ні моря ні озер ні трав.
Предмет: Математика, автор: zZmaxuZz