Предмет: Қазақ тiлi, автор: vladimerovicv158

Септік жалғауы. Мысалдар келтіріңдер.
Тәуелдік жалғауы. Мысалдар келтіріңдер.
Көптік жалғауы. Мысалдар келтіріңдер.
Жіктік жалғауы. Мысалдар келтіріңдер.
Сан есім. Сан есім түрлері. Мысалдар келтіріңдер.
Зат есім. Мысалдар келтіріңдер.
Есімдік. Мысалдар келтіріңдер.
Демеулік шылаулар. Мысалдар келтіріңдер.
Сын есім.Мысалдар келтіріңдер.
Есімше. Мысалдар келтіріңдер.
Омонимдер. Мысал келтіріңдер.

Ответы

Автор ответа: ajaru2544

0

Ответ:я сама не знаю

Объяснение:учить надо вы пон..

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: cs8nvkhzx5

4 задание 12 рисунок

2 года назад

Предмет: Физика, автор: naoshimuki

бруски M1=439г и m2=259г связаны невесомым и нерастяжимым канатом и лежат на гладком столе. Первый брусок тянут с силой F1= 12Н, а второй с силой F2=3Н, направления которых показаны на рисунке 1
Рассчитай силу на тяженич каната.

2 года назад

Предмет: Химия, автор: lukachveronika15

Елемент 5 групи головної підгрупи утворює летку сполуку з гідрогеном відносна молекулярна маса якої 78. Який це елемент? Дати йому характеристику

2 года назад

Предмет: Психология, автор: aienka99

Помогитееееее!!!! Педогогическая ситуация

Дети играют в прятки. Серёжа – водящий. Он стоит лицом к дереву, а дети прячутся. Вдруг случайно взгляд Серёжи останавливается на выползшем из-под коры жучке. В одно мгновение жучок оказывается в руках Серёжи. Он присаживается на траву и начинает рассматривать жука.
- Серёжа, ищи! Можно! – раздаются голоса товарищей. Серёжа слышит, но продолжает рассматривать жука.
1.Выявите мотивы поведения Серёжи.
2. Какой подход воспитателя целесообразен в этом и подобных случаях.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: Foxgirl09

Помогите пожалуйста!!!!

7 лет назад