Предмет: Физика, автор: areter222

1. Тіло падає вниз зі швидкістю, яка збільшується. Як змінюються кінетична та потенціальна енергії тіла?

Кінетична енергія збільшується, потенціальна енергія не змінюється
Кінетична енергія збільшується, потенціальна енергія зменшується
Кінетична енергія зменшується, потенціальна енергія збільшується
Кінетична енергія не змінюється, потенціальна енергія зменшується

2. У якому випадку сила тяжіння НЕ виконує роботу?
Залізничний вагон рухається похилою ділянкою колії
Ліфт із пасажирами рухається із восьмого поверху на перший
Автомобіль гальмує на горизонтальній дорозі
Штангіст піднімає важку штангу

3. Підйомник на будівельному майданчику піднімає бак із бетоном масою 3 т на висоту 40 м за 0,5хв. Визначте потужність підйомника.
Відповідь запишіть числом з одиницями вимірювання в СІ. Розрахунки, пояснення та назву величини писати НЕ треба.

4. Автомобіль масою 1,6 т розігнався до швидкості 90 км/год. Його кінетична енергія становить
500 кДж
1 МДж
12,96 кДж
6,48 МДж
6,48 кДж
12,96 Мдж

5. Визначте потужність механізму, що виконує роботу 400 Дж за 5 с.
80 Вт
0,0125 Вт
800 Вт
2000 Вт

Ответы

Автор ответа: igogo121314
0

1. Коли тіло падає вниз зі швидкістю, яка збільшується, його кінетична енергія збільшується, а потенціальна енергія зменшується. Тому правильна відповідь - "Кінетична енергія збільшується, потенціальна енергія зменшується".

2. Сила тяжіння не виконує роботу, коли тіло рухається горизонтально. Тому правильна відповідь - "Автомобіль гальмує на горизонтальній дорозі".

3. Потужність підйомника можна обчислити за формулою P = A/t, де A - робота підйомника, t - час підйому. Робота підйомника дорівнює A = mgh, де m - маса бака з бетоном, g - прискорення вільного падіння, h - висота підйому. Переводимо масу бака з тонн в килограммы: m = 3 т * 1000 кг/т = 3000 кг. Переводимо час падения из минут в секунды: t = 0.5 хв * 60 с/хв = 30 с. Подставляя значения m = 3000 кг, g = 9.8 м/с², h = 40 м и t = 30 с в формулу для потужности, получаем P = (3000 * 9.8 * 40) / 30 ≈ 39200 Вт.

4. Кинетическая энергия автомобиля может быть вычислена по формуле Eк = mv²/2, где m - масса автомобиля, v - его скорость. Переводим массу автомобиля из тонн в килограммы: m = 1.6 т * 1000 кг/т = 1600 кг. Переводим скорость автомобиля из км/ч в м/с: v = 90 км/ч * 1000 м/км / (60 * 60) с/ч ≈ 25 м/с. Подставляя значения m = 1600 кг и v ≈ 25 м/с в формулу для кинетической энергии, получаем Eк ≈ (1600 * 25²) / 2 ≈ 500000 Дж = 500 кДж.

5. Потужність механізму можна обчислити за формулою P = A/t, де A - робота механізму, t - час за який виконано роботу. Подставляючи значення A = 400 Дж і t = 5 с у формулу для потужності, отримуємо P = A/t = (400 Дж) / (5 с) = 80 Вт.

Отже, правильними вариантами є:

1) Кинетическая энергия увеличивается, потенциальная энергия уменьшается

2) Автомобиль тормозит на горизонталь

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nurikff02
Прочитайте текст.

Август стоял жаркий и безветренный. В поезде пахло ржаным хлебом. Берг сидел на подножке вагона, жадно дышал, и ему казалось, что он дышит не воздухом, а удивительным солнечным светом.

Кузнечики кричали на полянах, заросших белой засохшей гвоздикой. Иволги печально свистели в перелесках. Желтый лист изредка падал на дорогу. Розовые облака стояли высоко в небе над вершинами мачтовых сосен. Озеро Берг увидел внезапно сквозь чашу поредевших лесов.

Оно лежало косо, как бы подымалось к горизонту, а за ним просвечивали

сквозь тонкую мглу заросли золотых берез. Мгла над озером висела от недавних лесных пожаров. По черной, как деготь, прозрачной воде плавали палые листья. Дождя не было. Легкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью сияла

тихая синева.

Слово "сияние" Берг встречал только в книгах поэтов, считал его выспренним и лишенным ясного смысла. Но теперь он понял, как точно это слово передает тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и солнца. Паутина летала над озером, каждый желтый лист на траве горел от света, как

бронзовый слиток. Ветер нес запахи лесной горечи и вянущих трав. Задумчиво свистели в синем воздухе последние птицы, и облака растворялись в небе. подымаясь к зениту.

Берг торопился. Он хотел всю силу красок, все умение своих рук и зоркого глаза, все то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (К.Паустовский «Акварельные краски»)

Проанализируйте текст

1) Определите тему рассказа

2) Изобразительно-выразительные средства. Аргументируйте свой ответ примерами из текста.

3) Сделайте синтаксический разбор.

По небу плывут белые облака,

Рыжая белочка быстро пробежала по стволу.

На траве всюду сверкала утренняя роса.

Сильный ветер весело разметал осеннюю листву.

4) Ответьте на вопрос «Как стал понимать слово «сияние» Берг?

Помогите пожалуйста за короткое время ! Умоляю
Предмет: Русский язык, автор: alesia6002
СРОЧНО ДАЮ 45 БАЛЛОВ
Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания опущены):
А: Чичиков говорил что он давно не брал в руки шашек.
Б: Позвольте мне сегодня пойти в гости сказала однажды Настя, одевая барышню.
В: Мне посоветовали прочитать роман Ремарка Три товарища.
Г: Ребята говорили о предстоящих соревнованиях.
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
2. Укажите правильный вариант оформления прямой речи
А: «Я ваш ординатор», — сказала она, — «сегодня дежурю».
Б: «Я ваш ординатор. — Сказала она, — сегодня дежурю».
В: «Я ваш ординатор, — сказала она, — сегодня дежурю».
Г: «Я ваш ординатор». — Сказала она. — «Сегодня дежурю».
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
3. Укажите схему, которой соответствует данное предложение (знаки препинания опущены):
Всё равно Петруша отвечала мне матушка это твой посажёный отец поцелуй у него ручку и пусть он тебя благословит
А: «П? — а. — П!».
Б: «П, — а, — п».
В: «П, — А. — П!».
Г: «П, — а. — П!»
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
4. Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью:
А: Учительница спросила ребят, что не были ли они на выставке.
Б: Я не стал расспрашивать моего верного спутника, зачем он не повез меня прямо в те места.
В: Я шепнул на ухо Бирюку, чтобы он отпустил его.
Г: Незнакомец нагнулся к бедной собаке, ласково спросил, откуда она.
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
5. Укажите неправильный вариант оформления цитаты:
А: В книге «Путь жизни» Толстой писал о том, что «наказывать – значит поучать».
Б: Калашников свою лавочку закрывает «дубовою дверью да замком немецким со пружинкою».
В: Н. Некрасов призывал поэтов так писать свои произведения, «чтобы словам было тесно, мыслям просторно»
Г: В. Г. Белинский писал, что: «Влияние Гоголя на русскую литературу было огромно».
Выберите один правильный ответ (максимум 2 балла)
6. Укажите предложение с косвенной речью:
А: Надеюсь, что вы не заставите меня раскаяться в моей снисходительности.
Б: "А что Печорин?" - спросил я.
В: Женька спросила:
— А твоему Антошке сколько месяцев?
— Три с половиной.
Г: Он отдернул занавеску и сказал, чтобы пришедшие посмотрели.