Предмет: Другие предметы, автор: baanazairbekova

1. Как называется профессия рабочего, занятого ручной обработкой дре- весины? 2. Чем оборудуется рабочее место для обработки древесины? 3. Какие породы древесины тебе известны в твоей местности, используе- мые как конструкционный материал? 4. Назови пиломатериалы и древесные материалы, их примение. 5. Что такое чертёж, эскиз, технический рисунок? В чём необходимость их выполнения при работе над изделием? 6. Что такое разметка? Какие инструменты используются при разметке? 7. Какие столярные операции тебе известны? 8. Определи последовательность работы над изделием. 9. Каковы правила поведения в кабинете «Технологии»? 10. Какие правила безопасной работы необходимо соблюдать при ручной обработке древесины?
ОТВЕТТЕ СРОЧНА ДАМ 40 БАЛЛОА​

Ответы

Автор ответа: IlyaTop4ik
3

1. Профессия рабочего, занятого ручной обработкой древесины, может называться различными способами, например, столяр, плотник, столяр-плотник, столяр-мебельщик и т.д.

2. Рабочее место для обработки древесины может быть оборудовано различным инструментом, например, ручными и электрическими пилами, долотами, стамесками, строгальными и фрезерными станками, сверлильными и шлифовальными станками и т.д. Также может быть необходимо использование защитных средств, таких как очки, маски, перчатки и т.д.

3. В моей местности используются различные породы древесины, такие как сосна, ель, береза, дуб, ясень и т.д., которые могут использоваться в качестве конструкционного материала.

4. Пиломатериалы - это древесные изделия, получаемые из бревен или досок, например, доски, бруски, рейки, щиты и т.д. Древесные материалы - это изделия, получаемые из древесины, например, фанера, ДВП, ДСП и т.д. Они могут использоваться для строительства зданий, мебели, дверей, окон и т.д.

5. Чертеж - это документ, на котором отображаются размеры, формы и расположение элементов изделия. Эскиз - это предварительный набросок, который помогает сформировать идею будущего изделия. Технический рисунок - это документ, на котором отображаются все необходимые размеры, формы и технические характеристики изделия. Их выполнение необходимо для того, чтобы производство изделия было точным и соответствовало заданным требованиям.

6. Разметка - это процесс нанесения маркировки на детали изделия, чтобы определить точные размеры и формы. При разметке могут использоваться различные инструменты, например, линейки, угольники, циркули и т.д.

7. К столярным операциям можно отнести распил, строгание, фрезерование, сверление, долбление, резьбу, склейку и т.д.

8. Последовательность работы над изделием может варьироваться в зависимости от конкретного изделия, однако в общем случае она может быть следующей: изучение чертежа или эскиза, подготовка материала, разметка, распил или строгание материала, обработка кромок, соединение деталей, отделка изделия.

9. В кабинете "Технологии" необходимо соблюдать порядок и чистоту на рабочих местах, необходимо соблюдать правила безопасности при работе с инструментами и оборудованием, не допускать повреждение инструментов и оборудования, а также проявлять уважение к другим учащимся и преподавателям.

10. Правила безопасной работы при ручной обработке древесины включают в себя использование защитных средств, таких как очки, маски, перчатки и т.д., необходимо соблюдать правила эксплуатации инструментов и оборудования, не прикасаться к движущимся частям инструментов и оборудования, не допускать работы в состоянии усталости или под воздействием алкоголя или наркотических веществ.


Leon4ikpon4ikamm: Молодец!
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: nastyimail
Предмет: Английский язык, автор: katerynakotova120302
Помогите !)
Виконайте таку граматичну вправу:
1. What language _____ (a) did you learn b) have you learnt c) will you learn d) are you learning) when you studied at school?
2. I ______ (a) have b) don't have c) am having d) have not no time now), I am writing an article.
3. I often _____ (a) doesn't stay b) stay c) am staying d) stays) after classes at the University for my English.
4. Which magazines _____ (a) do you like b) are you liking c) have you liked d) did you like) to read now?
5. How well _____(a) they know b) are they knowing c) do they know d) have they know) English now?
6. When I was a student it _____ (a) took b) take c) taking d) is taking) me forty minutes to get to the University.
7. Why are the children so excited? - Granny _____ (a) has just told b) shall just tell c) will just tell d) just tells) them a funny story.
8. Don't go out: it _____ (a) is raining b) has rained c) rains d) will be rain) heavily.
9. The rain has stopped but a cold wind _____ (a) is still blowing b) was still blowing c) still blew d) still blows).
10. She _____ (a) have already come b) already came c) has already come d) is already come) from school. Now she is doing her homework.
11. She was sleeping when I _____ (a) has come b) came c) was coming d) come) home.
12. Every day the boss _____ (a) have entered b) has entered c) enters d) is entering) the office at nine o'clock.
13. I _____ (a) am not seeing b) did not see c) do not see d) have not seen) Peter since Monday.