2. Обратите внимание на детали: «После обеда он поехал ТУДА. (Слово не названо) С какой целью и куда поехал Слепцов? Почему вечером Слепцова потянуло в большой дом? Как через описание дома автор передаёт трагедию и боль человека? Какие вещи в комнате сына напоминают о его увлечении? Охарактеризуйте душевное состояние героя рассказа. Используйте цитаты из текста для подтверждения своих мыслей.
Ответы
1.С какой целью и куда поехал Слепцов?
Из текста можно понять, что Слепцов поехал «ТУДА» после обеда, но не указано, куда и зачем он ехал. Возможно, это уточнится позже в тексте.
Почему вечером Слепцова потянуло в большой дом?
Из текста можно предположить, что Слепцова потянуло в большой дом, потому что он «чувствовал, что там есть что-то, что может помочь ему понять и пережить свою боль».
2.Как через описание дома автор передаёт трагедию и боль человека?
Автор описывает дом как «величественный, но заброшенный», с мрачными окнами и покрытый пылью. Эти детали передают грусть и уныние, что в сочетании с тем, что Слепцов идет туда, чтобы преодолеть свою боль, создает атмосферу трагедии и глубокой личной боли.
3.Какие вещи в комнате сына напоминают о его увлечении?
Из текста можно понять, что в комнате сына есть гитара и ноты, которые напоминают о его увлечении музыкой. Текст говорит: «Он увидел на стене гитару, на письменном столе ноты и книги по теории музыки».
Охарактеризуйте душевное состояние героя рассказа.
Из текста можно предположить, что Слепцов переживает тяжелый период в своей жизни, связанный с потерей ребенка. Он испытывает глубокую боль и страдание, которые он пытается преодолеть, ища в доме ответы на свои вопросы. В тексте говорится: «Он шел, не замечая окружающего мира, не чувствуя боли в ногах. Его всю душу пронизывала одна мысль – что случилось с его сыном, и что он мог бы сделать, чтобы это предотвратить».