Предмет: Информатика, автор: Marri1222

Скількі блок-схем в рівнянні:
У= (10+11+2-1):2

А)1 блок-схема дії, 1 Блок-схема відповіді
Б)2 блок-схема дії, 2 Блок-схема відповіді
В)3 блок-схема дії, 3 Блок-схема відповіді
Г)4 блок-схема дії, 4 Блок-схема відповіді

Ответы

Автор ответа: rizakkam11
1

Ответ:

Варіант (В) 3 блок-схеми дій та 1 блок-схема відповіді.

Объяснение:

У даному рівнянні можна виділити три дії: додавання, віднімання та ділення. Таким чином, ми можемо використати три блок-схеми для відтворення цих дій:

Блок-схема додавання 10, 11 та 2.

Блок-схема віднімання 1 з отриманої суми.

Блок-схема ділення на 2.

Таким чином, в даному рівнянні міститься 3 блок-схеми дій. Однак, для відображення відповіді нам не потрібна окрема блок-схема, оскільки вона може бути відображена на останній блок-схемі дій.

Marri1222: Правильним був варіант Г)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: pchelikcs0911
НСД (484; 660) відповіді-44 11 22 88
11 месяцев назад
Предмет: История, автор: kushnerikdariy
помогите пожалуйста ​
11 месяцев назад
Предмет: Химия, автор: lundovskyikerill
Помогите пожалуйста сделать химию, выровняйте уравнения на фото:
Даю 100балов!
11 месяцев назад
Предмет: Химия, автор: denisonishchen26
Укажіть амінокислоту:
а) метиламін; б) феніламоній хлорид; в) анілін; г) гліцин.
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: kuksov9misha
ПОМОГИТЕ, Пожалуйста! 91 балл
1. Укажите правильное утверждение:
1) Предложение — это соединение слов, в конце которого всегда ставится точка.
2) Каждое предложение имеет грамматическую основу.
3) Грамматическая основа предложения — это сказуемое.
4) Подлежащее не зависит от сказуемого.

2. Найдите пример, который не является словосочетанием.
1) нашел под кусточком
2) нашел и собрал
3) собрал корзинку
4) корзину грибов

3. Укажите предложения, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым:
1) Наивысшая вершина Карпат Говерла.
2) Алупка, Ялта, Гурзуф являются наиболее известными курортами.
3) Равнина чудесное пастбище для овец, коров и других животных.
4) В Карпатах много редких растений.

4. Укажите предложения, в которых есть однородные члены (знаки не расставлены):
1) Цветок фиалки поднял поверх травы свою головку с фиолетовым глазом.
2) Весною речки становятся бурными образуют водопады и с шумом несут свои воды в Черное море.
3) Наши мышцы способны выполнять сложные движения и приспосабливаться к разной работе.
4) Для сохранения здоровья нужно приучать свой организм следить за чистотой кожи.

5. Укажите предложения, в которых после обобщающего слова ставится двоеточие (знаки не расставлены):
1) Трещинки в эмали зубов возникают от разгрызания орехов косточек слив вишен абрикосов.
2) К горному климату хорошо приспособилась черника, брусника и другие ягоды.
3) В Крымских горах можно увидеть разнообразные фантастичные фигуры столбы пирамиды зубцы прибрежных скал.
4) Верили наши предки что существует нечистая сила лесовики домовые русалки.

6. Укажите предложения, в которых есть обращение (знаки не расставлены):
1) Остановись и слушай соловья почувствуй то земля твоя.
2) Позвольте вас бабушка когда-нибудь нарисовать.
3) Не кидай хлеб он святой.
4) Ну вот мы и дома Кузька.

7. Укажите предложения, в которых есть вводные слова (знаки не расставлены):
1) К счастью мне удалось направить лодку к берегу.
2) Когда-то тут росли высокие густые травы.
3) В ближайшее десятилетие возможно будут найдены лекарства от неизлечимых болезней.
4) К моему счастью прибавилось и одно огорчение.

8. Укажите сложные предложения:
1) Подошел человек ближе, разговорился, выменял овцу и пошел.
2) Колосья колют ноги, а бедная девушка жнет и жнет.
3) Цветы мать-и-мачехи немного похожи на цветы одуванчика, но они намного меньше.
4) На месте бывшей дикой степи выросли города и села, фермы и хуторки.

9. Укажите предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания:
1) Ребенок-звездочка рос и воспитывался с детьми Лесоруба, ел и пил с ними за одним столом, играл вместе с ними.
2) Речка вбирает в себя меньшие речки и ручейки которые называются притоками.
3) Насыпали запорожцы на Днепровской круче Вишневецкому высокий холм а душа атамана и дальше по Украине гуляет, песнею из уст кобзарей рождается.
4) Маугли бросал в огонь ветки, чтобы посмотреть, как они вспыхивают.

10. Укажите предложение с прямой речью (знаки не расставлены):
1) Михаил сказал что людей там очень много.
2) Липа говорит человеческим языком Ой не руби меня добрый молодец.
3) Пошел дед к липе попросил выполнить желание.
4) Котик братец помоги говорит Волк.
6 лет назад