Предмет: Биология, автор: kacmalaana

який вплив функціональна спеціалізація півкуль кінцевого мозку має на формування здібностей людини ​

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

Функціональна спеціалізація півкуль кінцевого мозку є важливим фактором в формуванні здібностей людини. Кінцевий мозок складається з двох півкуль - лівої та правої, які мають різні функції та забезпечують різні аспекти пізнання світу.

Ліва півкуля керує мовою, логічним мисленням, математикою та аналітичним мисленням. Вона також відповідає за здатність до логічного та послідовного мислення, обробку інформації та розуміння смислу слів. Люди, у яких ліва півкуля більш активна, часто виявляють високу здатність до мови, логічного мислення та аналізу деталей.

Права півкуля керує візуально-просторовим мисленням, уявою, музичним слухом та розпізнаванням образів. Вона також відповідає за здатність до творчого мислення та розуміння метафор. Люди, у яких права півкуля більш активна, часто виявляють високу здатність до мистецтва, музики та сприйняття великих зображень.

Таким чином, функціональна спеціалізація півкуль кінцевого мозку може визначати індивідуальні здібності людини, а також допомагати в формуванні їх шляхом розвитку певних міжпівкулевих зв'язків та тренування мозку. Однак, варто зауважити, що здібності людини формуються не лише за рахунок функціональної спеціалізації півкуль кінцевого мозку, а також залежать від інших факторів, таких як оточення, освіта, досвід, стиль життя.


kacmalaana: спасибі
Автор ответа: sofiiastelmashchuk
1

Відповідь:

Функціональна спеціалізація півкуль кінцевого мозку (ліва та права півкулі) впливає на формування різних здібностей та функцій людини.

Ліва півкуля зазвичай відповідає за логічне мислення, мову, аналіз, розуміння математики, критичне мислення, а також контроль за моторикою правої частини тіла. Тому люди зі сильною лівою півкулею зазвичай є добре орієнтовані в логічних задачах, математиці, мовленні, аналізі інформації та плануванні.

Права півкуля відповідає за інтуїцію, креативність, сприйняття мистецтва та музики, сприйняття емоцій, розуміння простору та форм, а також контроль за моторикою лівої частини тіла. Тому люди зі сильною правою півкулею зазвичай мають розвинуту фантазію, творчі здібності, вміння сприймати мистецтво, музику та емоції, а також здатність до просторової уяви та вміння керувати рухами лівої частини тіла.

Таким чином, функціональна спеціалізація півкуль кінцевого мозку впливає на формування різних здібностей та функцій людини, а також на розвиток певних навичок та вмінь. Важливо, щоб обидві півкулі працювали разом і координували свої функції, тоді людина може досягти максимального потенціалу свого мозку.

Пояснення:


kacmalaana: спасибі
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: syrenka
Написати стислий переказ тексту "Мамині паляниці"
Тільки-но починало світати, мати, вмившись, зодягала чисту сорочку, підв’язувалася вишитим фартухом і вилазила на лежанку. Я крізь сон чув Ті лагідну приповідку: «Ну ось і зійшов святець, аж віко підпер!». Незабаром кімната освітлювалася живими зайчиками, спалахували сухі дрівцята, потріскуючи голосними пострілами. Піч гоготіла, коли полум'я лизало своїм язиком челюсті.

Доки варилося снідання, мати місила тісто. То було цікаве видовисько. Материні руки раз по раз занурювалися в діжу, од чого ослінчик аж двигтів. Тісто вимішувалося, крутішало. Коли воно нарешті ставало в'язким, як гума, і вже важко було працювати руками, мати призупиняла роботу, будила свою родину й годувала сніданком.

Поснідавши, батько йшов на роботу, а я біг на кінець городу, щоб наламати широких капустяних листків. За цей час в оселі вже стояв паркий дух. На засланому простирадлом ліжкові, а поверх ще й рушником, пузатилося кілька кругленьких паляничок. Мати була вся в роботі. Легкими рухами рук вона витягувала опецьок тіста, вмокала у воду руки, щоб воно не прилипало, й, перекидаючи з однієї долоні в другу, формувала круглу, наче сонце, хлібину. Злегка поплескавши верхівку, ненька клала паляницю на рушник. Робила вона це так вправно, що я навіть не встигав уволю надивитися.

Доки мати викачувала останню, найменшу паляничку, що призначалася мені, я біг за лопатою і, внісши, приставляв її до печі. На лопату клали капустяний листок, змащений олією або притрушений борошном, й усаджували хлібину. Біле тісто паляниці нараз обдувало гарячим духом печі. Нагнічені челюсті покліпували, наче в безмісячну ніч зорі. Іскорками розжареної сажі здригався жар. Зробивши виделкою кілька проштрихів, мати шугала лопату з хлібиною в гарячу утробу печі; потім другу, третю, аж доки не сховалася за челюстями й моя паляничка.
НЕ З ІНТЕРНЕТУ!!!