Предмет: Математика, автор: butenkomasa30

Пожалуйста, помогите
Файл

Приложения:

Ответы

Автор ответа: annasuhenko17
0

1. з верху

2.не знаю вибач

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: j59519049
определите какой функционально-смыловой тип речи представлен в приложениях 8-11 текста. (1)В морозное утро слышу: кто-то стучит настойчиво, нетерпеливо. (2)Выхожу на крыльцо — никого нет. (3)И снова тот же стук. (4)Наверное, кто-то балуется, сейчас подкараулю. (5)Выглядываю из окна: снова никого нет, только нахохлившиеся воро́ны на деревьях сидят. (6)И опять: «Стук, стук, стук». (7)Наконец из окна вижу: на крылечке топчется серая ворона и толстым клювом барабанит по ступенькам, будто возмущается: «Что же вы так долго корм не выносите?» (8)Одеваюсь и с ведром иду к ящику, куда обычно ссыпают пищевые отходы, а во дворе, хоть солнце уже яркое и небо ясное, морозец за уши пощипывает. (9)Высыпаю корм-отходы и иду к дому, оборачиваюсь на вороний галдёж: сильные бессовестные вороны оттесняют от корма маленьких галок, между собою дерутся. (10)И тут замечаю: из-под сарая скачет ворона с перебитым крылом, волочит его по снегу, пытается взлететь на ящик, а не может. (11)Тогда села она вдали, распустила крылья и, вытянув шею, издала громкий, жалобный крик; но никто ей из ворон не отозвался. (12)И вдруг к больной и беспомощной птице подлетает с кормом маленькая юркая галочка, опустилась возле неё, отдала пищу и за другой порцией улетела. (13)Стою озадаченный, ничего не понимаю. (14)Оказывается, не бросить слабого в беде — это тоже чудесный закон природы!
1 год назад
Предмет: Физика, автор: ermakovap918
Срочно -На скільки градусів температура в кімнаті вища, ніж зовні
1 год назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: muratalina09
Күз туралы эссе жазып беріңіздерші......​
1 год назад
Предмет: Химия, автор: solomiazagoruyko1952
Розвяжіть рівняння реакції
а) Pb(OH)2+KOH
б) PbO+HNO3
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: daraf5700
К какому типу речи относится данный отрывок?:"Сегодня утром, когда я шёл в школу, заметил, что на дереве листочки появились, нежно-нежно-зелёные, хрупкие и тонкие. В обед мне показалось, что их стало больше. Они распустились,.." а) описание б) повествование в) рассуждение
6 лет назад