Предмет: Литература, автор: maksimogurcov87

КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ «ОБРАЗ МАЙБУТНЬОГО В ЛІТЕРАТУРІ» 6 кл.

1.Р.Д.Бредбері-відомий письменник-фантаст: А. Америки Б. Англії В. Шотландії

2.Центальний конфлікт у творах письменника-це : А. Зіткнення між творчим розвитком людини та бездуховністю Б. Між землянами та інопланетянами В. Між цивілізацією та підводним світом

3.Що привело людей до міста(«Усмішка» Р.Бредбері): А. Базар та карнавал Б. Свято та безкоштовна кава В. Свято та виставка картин

4.Дія в оповіданні відбувається в : А. 2015 році Б. 2061 році В. 3000 році

5.Головний герой Лерой Кліві(Р.Шеклі «Запах думок») опинився на планеті ЗМ-22 внаслідок: А. Аварії Б. Дослідження В. Екскурсії

6.Найстрашніше для героя була: А. Зустріч з вовками Б. Пантерою В. Грифоном

7.Скільки років не виходило сонце на планеті Венера(«Все літо в один день «Р.Бредбері): А. 6 Б. 7 В. 10

8.Ідея твору Р.Д.Бредбері «Усе літо в один день».
9.Символіка назви «Усмішка»
10.Що було найскладнішим для Кліві?

Високий рівень: оберіть лише одне завдання та виконайте
***Написати відгук(за мотивами вивчених фантастичних творів): другові, авторові, на телебачення, вчителю…) в формі листа
***Подальша доля героїв( Тома, Кліві, Марго)
***Якими хотіли ви бачити людей в майбутньому. Аргументуйте точку зору, спираючись на вивчені твори

Високий рівень: Подільша доля героїв (Тома, Кліві, Марго)

Ответы

Автор ответа: burtovskaam
2

Відповідь:

1. Р.Д. Бредбері - відомий письменник-фантаст: А. Америки.

2. Центральний конфлікт у творах письменника - це: А. Зіткнення між творчим розвитком людини та бездуховністю.

3. Що привело людей до міста ("Усмішка" Р. Бредбері): А. Базар та карнавал.

4. Дія в оповіданні відбувається в: Б. 2061 році.

5. Головний герой Лерой Кліві ("Запах думок" Р. Шеклі) опинився на планеті ЗМ-22 внаслідок: Б. Дослідження.

6. Найстрашніше для героя була: А. Зустріч з вовками.

7. Скільки років не виходило сонце на планеті Венера ("Все літо в один день" Р. Бредбері): В. 10.

8. Ідея твору Р.Д. Бредбері "Усе літо в один день" полягає в тому, що люди віддалилися від природи та втратили здатність до сприйняття краси та відчуття життєрадісності.

9. Символіка назви "Усмішка" полягає в тому, що на фоні механічності та бездуховності міста у героя викликається усмішка на обличчі при зустрічі з природою.

10. Найскладнішим для Кліві було зрозуміти, що людина може змінити своє життя і світогляд, коли знаходиться в оточенні інших істот, які мають інший спосіб мислення.


maksimogurcov87: спасибо но скажи сможеш помочь и с высокым уровнем?
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ueudhhdue326
Предмет: Українська мова, автор: mironsarnavskij51
СРОЧНО!!! СКОРО К/Р!!!



Контрольна робота №1.
Вступ. Повторення та узагальнення вивченого.
І варіант
Початковий та середній рівні (по 1 балу за кожну правильну відповідь).
1. В якому із поданих словосполучень порушено норми літературної мови?
А. уважний спостерігач; Б. перевернути сторінку;
В. ставити запитання; Г. найвище дерево.
2. Які однорідні члени вжито в даному реченні. Любов, жертва і посвята тебе до слави доведуть ( С. Горлач)
А. підмети; Б. присудки;
В. означення; Г. додатки.
3. В якому із поданих речень правильно розставлені розділові знаки?
А. Мово рідна звучи, в ріднім домі.
Б. Кажуть юність нерозсудлива й тривожна.
В. Маємо жити, звичайно, не хлібом єдиним.
4. Розділ науки про мову, що вивчає слова як частини мови
А. морфологія; Б. лексикологія;
В. синтаксис; Г. орфографія.
5. Вкажіть рядок, в якому всі слова написані правильно.
А. пів світу, придорожній, чорнобілий;
Б. весняний, пів острів, синьо-зелений;
В. шіснадцять, незрівнянний, премудрий;
Г. боротьба, піваркуш, жовтогарячий.
6. Вкажіть рядок, в усіх словах якого допущено орфографічні помилки.
А. святковий, шестиповерховий, піваркуш;
Б. присильний, сільсько-господарський, казнаякий;
В. змагання, пів яблука, сімнадцятий;
Г. напівавтомат, придунайський, хіміко-біологічний.

Достатній та високий рівні ( по 2 бали за кожну правильну відповідь)
7. Встановіть відповідність між стилями і уривками текстів.
1. розмовний А. Отче наш, що єси на небесах…
2. конфесійний Б. Привіт, брате! Я дуже радий, що зустрів тебе.
3. діловий В. Мріють крилами з туману лебеді рожеві.
4. художній Г. Цей акт набирає чинності з моменту його схвалення.

8. Запишіть слова, вставляючи, де потрібно, пропущені букви
Чекан..я, пр..дністровський, вісімна..цять, земл..роб, бере..ти, бе..страшний.

9. Підкресліть у реченні головні і другорядні члени.
І марили айстри в розкішнім півсні про трави шовкові, про сонячні дні.
(О. Олесь)



Контрольна робота №1.
Вступ. Повторення та узагальнення вивченого.
ІІ варіант
Початковий та середній рівні (по 1 балу за кожну правильну відповідь).
1. В якому із поданих словосполучень порушено норми літературної мови?
А. Ольго Іванівно; Б. самий дорогий;
В. терміново зателефонувати; В. згідно з наказом.
2. Які однорідні члени вжито в даному реченні. І виросла я на диво: кароока, чорнобрива, білолиця.
А. обставини; Б. підмети;
В. означення; Г. присудки.
3. В якому із поданих речень правильно розставлені розділові знаки?
А. Кажуть, мудрість приходить з роками.
Б. Упаду я зорею мій вічний, народе.
В. Видно ми не поїдемо на екскурсію.
4. Розділ науки про мову, що вивчає правила написання слів.
А. синтаксис; Б. лексикологія;
В. словотвір; Г. орфографія.
5. Вкажіть рядок, в усіх словах якого допущено орфографічні помилки.
А. веселий, престарий, пів Києва;
Б. прибережний, шістдесятий, жовто-блакитний;
В. придужий, мільйоний, семи-значний;
Г. ексміністр, Львівщина, білосніжний.
6. Вкажіть рядок, в якому всі слова написані правильно.
А. Полтавшчина, прикрасний, пів села;
Б. сніжно-білий, синій-синій, будьщо;
В. присвітлий, напів-темрява, пісенний;
Г. двадцятий, пів кошика, кисло-солодкий.

Достатній та високий рівні ( по 2 бали за кожну правильну відповідь)
7. Встановіть відповідність між стилями і уривками текстів.
1. художній А. Ентомологія –наука, яка вивчає комах.
2. науковий Б. – Чому ви так хвилюєтеся?
3. розмовний В. Давно збирався написати про цього достойного чоловіка
4. публіцистичний Г. Хотіла б я піснею стати у цю хвилину сумну.

8. Запишіть слова, вставляючи, де потрібно, пропущені букви
Бездон..ий, пр..мудрий, запорі..ький, три..цятий, в..селий, ро..сипати.

9. Підкресліть у реченні головні і другорядні члени.
Задивилась ніч у смарагдові сни, сипле з неба сріблясті краплини. (В. Крищенко)