Предмет: Физика, автор: larinzloj

Брусок масою 1 кг знаходиться на похилій площині з кутом нахилу 30 градусів. Яку силу потрібно прикласти до цього бруска вгору вздовж похилої площини, щоб брусок рухався з прискоренням 2 м/с2? площину вважайте абсолютно гладкою.

Ответы

Автор ответа: nFGCs
0

Застосуємо другий закон Ньютона: F = m*a, де F - сила, яку необхідно прикласти, щоб брусок рухався з прискоренням a; m - маса бруска; a - прискорення руху.

Запишемо цей закон для руху вздовж похилої площини:

F - mgsin(30 градусів) = m*a

де g - прискорення вільного падіння, g ≈ 9.8 м/с².

Підставляємо відомі значення:

F - 19.8sin(30 градусів) = 1*2

F - 4.9 = 2

F = 6.9 Н

Отже, щоб брусок рухався з прискоренням 2 м/с², потрібно прикласти силу 6.9 Н вгору вздовж похилої площини.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: kitvolodymyrkit
Предмет: Информатика, автор: pipipikaka
Предмет: Литература, автор: aleksandraartemovna1
Предмет: Русский язык, автор: MrKery

С давних времен людям, говорящим на разных языках, приходилось общаться друг с другом.
Собеседники могут говорить каждый на своем родном языке и частично понимать друг друга, если языки похожи. В славянских странах русского скорее всего как-то поймут, но в соседней Венгрии — уже нет: венгерский язык совершенно не похож на русский.
Часто бывает так, что двум собеседникам помогает понять друг друга третий — переводчик. Но, во-первых, на перевод уходит лишнее время, во-вторых, он не всегда возможен.
Нередко собеседники переходят на третий язык, не родной для них обоих. В современном мире это может быть абсолютно «ничей» язык эсперанто или латынь, но чаще говорят на языке, который для кого-то в мире родной. Обычно этот язык обладает большим авторитетом, чем родные языки собеседников. Им может быть просто какой-нибудь распространенный язык. В современном мире языком международного общения нередко выступает английский язык.
(По материалам энциклопедии «Русский язык»)

1. Выпишите из текста имена собственные.
2. Приведите примеры одушевленных и неодушевленных существительных.
3. Выпишите по 2-3 примера существительных 1, 2 и 3-го склонения. Определите их род.
4. Найдите в тексте несклоняемые существительные. Определите их род.
5. Докажите, что слово русский в данном тексте используется в значении прилагательного и существительного. Приведите примеры.