Предмет: Қазақ тiлi, автор: aassiiyyaamukasheva

2.Берілген сөзді жекеше түрінде жіктеңіз: әже 3.Берілген сөздерді барыс,табыс, көмектес септіктеріне қойыңыз : қала, сіңлі; 4.Берілген сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырыӊыз : алты, жеті; 5.Берілген етістікті нақ осы шақта жіктеңіз : келу.

дам 30 баллов​


albinawxss234: Ггшддтт

Ответы

Автор ответа: saida53
0

Ответ:

мен әжемін     сен әжесің     сіз әжесіз          ол әже.

барыс       қалаға     сіңіліге

табыс        қаланы      сіңіліне

көмектес  қаламен     сіңілімен

алтыншы, жетінші.

мен келіп тұрмын.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: connorzetas
2. Определите тему и идею произведения А. С. Пушкина «Станционный смотритель». Притча о блудном сыне Блудный сын сам уходит из родного дома, чтобы жить самостоятельно. Никто не ищет его Образ жизни блудного сына после отъезда из родительского дома представляет собой развратное поведение. Радостная встреча сына с отцом Сын вернулся домой нищий и голодный. Он осознал свой грех, раскаялся в нем, понял, что "недостоин называться сыном" своего отца, и решил вернуться. Примирение с отцом «Станционный смотритель» Отец сам отправляет дочь из родного дома (случайно, невольно), не предполагая, что расстается с ней навсегда. Отец разыскивает в Петербурге дочь, чтобы вернуть её домой Дуня живет в Петербурге в роскоши и богатстве. Прошли годы смотритель умер в нищете и горе. Лишь после смерти отца Дуня, уже богатая барыня, посещает родные места. Авдотья Семеновна не вернулась, а зашла, проезжая мимо. - Невозможность встречи и примирения. Смотритель умер, так что покаяние и примирение невозможно. Примечание: таблица заполнена для примера, если задание будет дано обучающимся, они сами заполняют таблицу.​
Предмет: История, автор: glebsharudylo87