Предмет: Математика, автор: ainurushkaaa

Электропоезд отправился из города в 9 ч 15 мин. и прибыл на конечную станцию в 10 ч 12 мин. По пути на остановку из каждой он делал в среднем на 35 с. находился в движении в 12 промежуточных станций Сколько времени электропоезд находился от города до конечной станции? С какой средней скоростью он двигался, если известно, что расстояние от города до конечной станции 48 км? (Вырази расстояние в метрах, а время в минутах)

Ответы

Автор ответа: matvijgavriluk019

Ответ:Начальное время: 9 часов 15 минут = 9 × 60 + 15 = 555 минут

Конечное время: 10 часов 12 минут = 10 × 60 + 12 = 612 минут

Время в пути: 612 - 555 = 57 минут

Количество промежуточных остановок: 12

Общее время на остановках: 12 × 35 = 420 секунд = 7 минут

Фактическое время движения: 57 - 7 = 50 минут

Расстояние от города до конечной станции: 48 км = 48000 метров

Средняя скорость: расстояние / время = 48000 / 50 = 960 м/мин

Таким образом, электропоезд находился от города до конечной станции 50 минут, средняя скорость составляла 960 м/мин.

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: viktorvau44

За 6 м тканини заплатили 126 гривень. Скільки гривень заплатили за 9 м такої ж тканини?

11 месяцев назад

Предмет: Английский язык, автор: rebegeavalentin1

16 Put the verbs in brackets into the correct form of the present continuous. Write in your notebook. moment. 1 They...(not/come) with us tonight. 4 My dad 2 1... (meet) George for lunch tomorrow. 3 (you/listen) to me? 5 6 My dad...(not/cook) at the Ed... (sleep) on the sofa for the week. ... (you/leave) for school now?

11 месяцев назад

Предмет: Литература, автор: Hancockk

якості які допомогли робін гуду стати ватажком розбійників

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: karpyonok

А1. Найдите предложение с причастным оборотом. А) Шумел прилив, медленно набегали грохочущие волны. Б) В вечереющем воздухе пролетела чайка. В) Море гладко выковано из синего металла. Г) Бурые сосны роняли иголки на отсыревший от влаги песок. А2 В каком варианте ответа последовательно расположены буквы, которые соответствуют пропущенным в данных словах буквам: та..щий снег, бре..щий полёт, ре..щий флаг, кле..щий карандаш. А) ю, я, ю, я Б) я, ю, я, ю В) ю, я, я, ю Г) ю, ю, ю, я А3. В каком варианте ответа последовательно расположены буквы, которые соответствуют пропущенным в данных словах буквам: наруша..мая тишина, колебл..мые ветром, движ..мый чувством, вид…мый глазом, исполня..мый оркестром. А) е, е, и, и, е Б) и, и, е, е, е В) и, и, и, и, и Г) е, е, е, е, е А4. Что нужно вставить: н или нн в словах предложений? 1. Нам понравилось плете..ое из соломы кресло. 2. Я сидела в плете..ом соломенном кресле. Выберите правильный ответ. А. В обоих случая нужно вставить нн. Б. В обоих случаях нужно вставить н. В. В 1-м случае нужно вставить н, во 2-м – нн. Г. В 1-м случае нужно вставить нн, во 2-м – н А5. Н или НН. В каком варианте ответа последовательно расположены буквы, которые соответствуют пропущенным в данных словах буквам: прочита..ая книга, корчева..ые пни, варе..ый картофель, немоще..ые улицы. А) нн, нн, н, н Б) нн, н, н, нн В) нн, н, н, н Г) н, н, нн, н А6. Укажите ошибку в образовании страдательного причастия прошедшего времени: а) услышать – услышанный; б) застрелить – застрелянный; в) понять – понятый; г) засеять – засеянный. А 7. В каком варианте ответа последовательно расположены буквы, которые соответствуют пропущенным в данных словах буквам: выращива..мые цветы, потер..нный платок, подстрел..нный зверь, расстрел..нный враг. А) е, е, я, е Б) и, е, я, я В) е, я, е, я Г) и, я, е, е

6 лет назад

Предмет: ОБЖ, автор: water7774

Здравствуйте,спасибо за ранее) 1. Какому понятию соответствует определение – «Состояние защищенности жизненно важных инте¬ресов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз»:
А) Безопасность;
Б) Жизненно важные интересы;
В) Угроза безопасности.
2. Какому понятию соответствует определение – «Совокупность потребностей, удов-летворение которых надежно обеспечивает существование и возмож¬ности прогрессивного развития личности, общества и государства»:
А) Безопасность;
Б) Жизненно важные интересы;
В) Угроза безопасности.
3. Крайне необычная по сложности опасная ситуация, на грани несчастного случая это:
А) Опасность;
Б) Опасное явление;
В) Экстремальная ситуация.
4. Явление, приводящее к формированию вред¬ных или поражающих факторов для населения, объектов техносферы и окружающей природной среды это:
А) Опасность;
Б) Опасное явление;
В) Опасная ситуация.
5. Опасное техногенное явление, происходящее по конструктивным, производственным, тех¬нологическим или эксплуатационным причинам, при котором происходят повреждения и разрушения машин, механизмов, транспортных средств, зданий и сооружений, но без гибели людей это:
А) Авария;
Б) Катастрофа;
В) Чрезвычайная ситуация.
6. Катастрофическое природное явление и процессы, приводящие к нарушению повседневного уклада жизни зна¬чительных групп людей, уничтожению материальных ценностей, неред¬ко к человеческим жертвам это:
А) Авария;
Б) Катастрофа;
В) Стихийное бедствие.
7. Какие ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям техногенного характера?
А) Терроризм;
Б) Пожары;
В) Землетрясение;
Г) Наркомания;
Д) Взрывы;
Е) Лесные пожары.
8. Какие ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям социального характера?
А) Терроризм;
Б) Пожары;
В) Землетрясение;
Г) Наркомания;
Д) Взрывы;
Е) Лесные пожары
9. К стихийным бедствиям не относятся:
А) Аварии;
Б) Сели;
В) Оползни;
Г) Снежные лавины;
Д) Терроризм;
Е) Эпизоотии.
10. Система постоянного наблюдения за явлениями, процессами, происходящими в природе и техносфере, для предвидения нарастающих угроз для человека и среды его обитания – это:
А) Мониторинг;
Б) Прогнозирование чрезвычайных ситуаций;
В) Неотложные работы при ликвидации чрезвычайных ситуаций.
11. Вывод из зоны чрезвычайной ситуации нетрудоспособного населения, детей дошкольного возраста, обучающихся школ, лицеев, колледжей и т. п. – это:
А) Общая эвакуация;
Б) Частичная эвакуация;
В) Рассредоточение.
12. Что нужно сделать в первую очередь при нахождении в местах массового скопления людей, чтобы при возникновении чрезвычайной ситуации не попасть в толпу?
А) Изучать правила безопасного поведения;
Б) Приготовить мобильный телефон;
В) Заранее наметить пути возможного отхода.
13. Что нужно сделать, обнаружив предмет, похожий на взрывное устройство?
А) Позвать друзей и развернуть вместе;
Б) Не трогать его, предупредить окружающих, сообщить о находке в полицию или любому должностному лицу;
В) Ничего не предпринимать.
14. При захвате террористами общественного здания, в котором вы находились вместе с другими гражданами, необходимо соблюдать нижеперечисленные правила безопасного поведения. Какое из них является ошибочным?
А) Не пытайтесь самостоятельно обезвредить террористов, не вступайте с ними в споры, выполняйте все их требования;
Б) Если освобождают часть заложников, детей и больных, старайтесь попасть в их число;
В) Воспользуйтесь мобильным телефоном, чтобы сообщить о своем местонахождении.
15. Главная опасность толпы в условиях ЧС
А) Паника, чреватая разрушениями;
Б) Паника, чреватая давкой и травмами людей;
В) Воровство.
Отправить

6 лет назад