Предмет: История, автор: iskanderdaurov4

2. Заполните таблицу Философы 1. Макр Тулии Цицерон 2. Вергилий 3. Гораций 4. Овидий Взгляды пжж срочно надо!​

Ответы

Автор ответа: yagodenbatya
1
Макр Тулий Цицерон (106 г. до н. э. - 43 г. до н. э.) - римский оратор, философ и политик, известный своими трудами по риторике, праву и политической философии. Он стоял на позициях стоицизма, который признавал божественный порядок как основу вселенной, и считал, что истинное благо достигается путем достижения мудрости и добродетели.
Вергилий (70 г. до н. э. - 19 г. до н. э.) - римский поэт, известный своим эпическим произведением "Энеида", которое рассказывает о приключениях героя Энея после падения Трои и его путешествии в Италию. Вергилий выразил в своих произведениях идеалы римской доблести, патриотизма и верности государству.
Гораций (65 г. до н. э. - 8 г. до н. э.) - римский поэт, известный своими лирическими произведениями, в которых он выразил свою философскую концепцию "карпе дием" (наслаждайся днем), призывая к умеренности, мудрости и справедливости. Гораций также выступал за принятие судьбы и отстаивание внутренней свободы души.
Овидий (43 г. до н. э. - 17 г. н. э.) - римский поэт, известный своими произведениями о любви, такими как "Любовные элегии" и "Искусство любви", в которых он изучал природу и психологию любви, а также осуждал моральные и социальные ограничения, налагаемые на любовь в римском обществе.
Взгляды этих философов можно охарактеризовать как классическую римскую философию, основанную на идеалах добродетели, мудрости, патриотизма, идеале "карпе дием" и осуждении ограничений на свободу и любовь. Однако, каждый из этих философов имел свои уникальные взгляды и подходы к различным аспектам

iskanderdaurov4: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: uulkan540
Предмет: Литература, автор: ffox77978
Предмет: ОБЖ, автор: water7774
Здравствуйте,спасибо за ранее) 1. Какому понятию соответствует определение – «Состояние защищенности жизненно важных инте¬ресов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз»:
А) Безопасность;
Б) Жизненно важные интересы;
В) Угроза безопасности.
2. Какому понятию соответствует определение – «Совокупность потребностей, удов-летворение которых надежно обеспечивает существование и возмож¬ности прогрессивного развития личности, общества и государства»:
А) Безопасность;
Б) Жизненно важные интересы;
В) Угроза безопасности.
3. Крайне необычная по сложности опасная ситуация, на грани несчастного случая это:
А) Опасность;
Б) Опасное явление;
В) Экстремальная ситуация.
4. Явление, приводящее к формированию вред¬ных или поражающих факторов для населения, объектов техносферы и окружающей природной среды это:
А) Опасность;
Б) Опасное явление;
В) Опасная ситуация.
5. Опасное техногенное явление, происходящее по конструктивным, производственным, тех¬нологическим или эксплуатационным причинам, при котором происходят повреждения и разрушения машин, механизмов, транспортных средств, зданий и сооружений, но без гибели людей это:
А) Авария;
Б) Катастрофа;
В) Чрезвычайная ситуация.
6. Катастрофическое природное явление и процессы, приводящие к нарушению повседневного уклада жизни зна¬чительных групп людей, уничтожению материальных ценностей, неред¬ко к человеческим жертвам это:
А) Авария;
Б) Катастрофа;
В) Стихийное бедствие.
7. Какие ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям техногенного характера?
А) Терроризм;
Б) Пожары;
В) Землетрясение;
Г) Наркомания;
Д) Взрывы;
Е) Лесные пожары.
8. Какие ситуации относятся к чрезвычайным ситуациям социального характера?
А) Терроризм;
Б) Пожары;
В) Землетрясение;
Г) Наркомания;
Д) Взрывы;
Е) Лесные пожары
9. К стихийным бедствиям не относятся:
А) Аварии;
Б) Сели;
В) Оползни;
Г) Снежные лавины;
Д) Терроризм;
Е) Эпизоотии.
10. Система постоянного наблюдения за явлениями, процессами, происходящими в природе и техносфере, для предвидения нарастающих угроз для человека и среды его обитания – это:
А) Мониторинг;
Б) Прогнозирование чрезвычайных ситуаций;
В) Неотложные работы при ликвидации чрезвычайных ситуаций.
11. Вывод из зоны чрезвычайной ситуации нетрудоспособного населения, детей дошкольного возраста, обучающихся школ, лицеев, колледжей и т. п. – это:
А) Общая эвакуация;
Б) Частичная эвакуация;
В) Рассредоточение.
12. Что нужно сделать в первую очередь при нахождении в местах массового скопления людей, чтобы при возникновении чрезвычайной ситуации не попасть в толпу?
А) Изучать правила безопасного поведения;
Б) Приготовить мобильный телефон;
В) Заранее наметить пути возможного отхода.
13. Что нужно сделать, обнаружив предмет, похожий на взрывное устройство?
А) Позвать друзей и развернуть вместе;
Б) Не трогать его, предупредить окружающих, сообщить о находке в полицию или любому должностному лицу;
В) Ничего не предпринимать.
14. При захвате террористами общественного здания, в котором вы находились вместе с другими гражданами, необходимо соблюдать нижеперечисленные правила безопасного поведения. Какое из них является ошибочным?
А) Не пытайтесь самостоятельно обезвредить террористов, не вступайте с ними в споры, выполняйте все их требования;
Б) Если освобождают часть заложников, детей и больных, старайтесь попасть в их число;
В) Воспользуйтесь мобильным телефоном, чтобы сообщить о своем местонахождении.
15. Главная опасность толпы в условиях ЧС
А) Паника, чреватая разрушениями;
Б) Паника, чреватая давкой и травмами людей;
В) Воровство.
Отправить
Предмет: Алгебра, автор: supercellcrcoccoc