Предмет: Русский язык, автор: mirzoevrustam793

пожалуйста сделайте синтастический разбор на предложение:

Благодаря гостеприимству и миролюбию казахского народа все эвакуированы и депортированные народы в разное время не только выжили и сохранили свои языки и культуру,но и заняли достойное место в обществе многонационального Казахстана.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОЖНОЕ

ПОЖАЛУЙСТА НАПИШИТЕ В ТЕТРАДИ...
ДАЮ 50 БАЛЛОВ ​

Ответы

Автор ответа: vlkdsh
0

Ответ:

Объяснение:

Характеристика

По цели высказывания: повествовательное

По интонации: невосклицательное

Сложное

По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Осложнено однородными членами

Не в тетради, но по фото все думаю понятно

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: zamirahalieva
9 тапсырма 7 сынып 51 бет
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: kov7345
1. Напишите деловой документ в театр (кинотеатр) с просьбой выделить билеты для посещения спектакля (кинофильма). Что конкретно вы должны указать в этом документе? На имя кого нужно его написать? Как этот документ будет называться? 2. Подберите слова, связанные с театральной лексиклй ​
1 год назад
Предмет: Литература, автор: armantemerkulov
1-тапсырма толтырыңыз. Ж.Баласағұнның «Құтты білік» дастанынан берілген үзінділерді окн отырып, кестені ский Өлеңнен мысал ВМqЕ НАШ- окоди вив наш лідскінісу ном İHGM L ISLYUS METH iquiry-1 irrigy-E Көп сөйлеуден артык пайда көрмедім, Және сөйлеп және ештеңе өнбеді! Көп сөйлеме,аз айт,бірер түйірін, од Бір сөзбен шеше түмен сөздің түйінін. Тіл арыстан есек баккан ашулы. Үй иесі, сақтар, жұтар басынды. Ақыл - шырақ, қара түнді ашатын, Білім - жарық, нұрын саган шашатын. Акыл болса, асыл болар- болса ер, Бiлiм болса, бектiк кылар -кылса ер. «Бакытты сол, картайғанша жанылмай, Жаксы болса, жамандық кып тарылмай, Жүгірсе кім кұмарлыктың сонында, Сол білгейсiн, бакытсызын, корын да! Берілген үзінділердін шыгарма идеясын ашудагы мәні мен маңызы қандай? Әр қатарга өз ойынызды 1-2 сойлеммен нақтылап жазыныз. бойынша Kin шыгарма идент жеткізудегі автордын ролі кандай? 4-5 сойлеммен обынызды түжырымданыз.​
1 год назад
Предмет: Литература, автор: vl25867002
СРОЧНО ДАМ 40 БАЛЛОВ! Метафоры из повести "Бедная Лиза". Желательно 2-3 примера.
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: bakmasovamaria
ДАЮ 100 баллов! РЕБЯТА ПОЖАЛУЙСТА
ПОМОГИТЕ!!!
Зима
СПИШИТЕ ТЕКСТ, ВСТАВЛЯЯ И ПОДЧЕРКИВАЯ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ.
1)Итак она пр…шла − долгожданная зима! 2)Хорошо проб…жат…ся по м…розцу в первое зимнее утро! 3)Улицы вчера ещё (по)осеннему унылые сплош… покрыты г…рящим снегом и солнце перел…вается в нём сл…пящим блеском. 4)Пр…чудливый узор м…роза лёг на в…трины магазинов и наглух… закрытые окна домов иней покрыл ветви т…полей. 5)Глянеш… ли вдоль улицы выт…нувшейся ровной лентой вблизи ли вокруг себя посмотриш.. − везде всё то (же) снег снег снег…
6)Изредк… подымающийся в…терок пощ..пывает лицо и уши за(то) как красиво всё вокруг! 7)Какие нежные мягкие снежинки плавно круж..тся в воздухе! 8)Как (ни/не) колюч… м..розец он тоже приятен. 9)Не за(то) ли все мы любим зиму что она так же как весна нап…лняет грудь в…лнующим чувством.
10)Всё живо всё ярко в пр…образившейся природе всё полно б…дрящей свеж…сти. 11)Так легко дыш…тся и так хорошо на душе что невольно улыбаешься и хочется сказать (по)дружески этому ч…дному зимнему утру:
12)Здравствуй зима долг…жданная бодрая! (143 слова.)

Грамматическое задание
1. Из предложений 3–4 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
2. Из предложения 7 выпишите слово с проверяемой безударной гласной в корне.
3. Выпишите словосочетание (предложение № 7), построенное на основе примыкания.
4. Выпишите словосочетание (предложение № 9), построенное на основе согласования.
5. Выпишите грамматические основы предложения № 8.
6. Выпишите грамматические основы предложения № 10.
7. Из предложения № 3 выпишите обособленное распространенное согласованное определение.
8. Из предложения № 5 выпишите обособленное распространенное согласованное определение.
9. Среди предложений 8–11 найдите сложное с сочинительной и подчинительной связью. Напишите номер этого предложения.
10. Среди предложений 6–10 найдите сложносочинённое. Напишите номер этого предложения.
11. Укажите номер СПП с придаточным обстоятельственным уступительным.
12. Назовите способ образования слов по-дружески, наглухо.
13. Составьте схему КАЖДОГО предложения из текста.
6 лет назад