Предмет: Музыка, автор: odasha2503

о каком произведение сказано " какой дьявол может победить народ соченять такую музыку?​

Ответы

Автор ответа: Snjdjsj
1


Дмитрия Дмитриевича Шостаковича
«Какой дьявол может победить народ, способный создавать музыку, подобную этой!» Дмитрий Шостакович и Седьмая Ленинградская симфония в США. 1942 и 1949. С именем Дмитрия Дмитриевича Шостаковича связано значительное количество документов, хранящихся в Государственном архиве Российской Федерации

odasha2503: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: d4791943
40X 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 82 1. 2. 3. № Географические коор- динаты 19° с.ш. 71° з.д. 29° с.ш. 118° з.д. 46° ю.ш. 50 в.д. 14° ю.ш. 170° з.д. 20° с. ш. 40° в.д. 54° с.ш. 2 в.д. 30° с.ш. 80° в.д. 17° ю.ш. 153° з.д. 80° ю.ш. 80° в.д. 58 ю.ш. 70° з.д. 25° ю.ш. 130 в.д. 55° с.ш. 5 в.д. 20° с.ш. 78° в.д. 10° с.ш. 20° в.д. 42° ю.ш. 148 в.д. 2 ю.ш. 115 в.д. 43° с.ш. 35° в.д. Географические коор- динаты 32 с.ш. 64 з.д. Подсказка Остров Остров Острова Острова Море Остров Горы Остров Материк Пролив Материк Море Полуостров Материк Остров Остров Mope Острова No Географические коор- динаты 20. 47° с.ш. 75° в.д. 21. 22° с.ш. 79° з.д. 22. 5° с.ш. 45 в.д. 23. 20° ю.ш. 46 в.д. 24. 15° с.ш. 78 в.д. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 7° ю.ш. 72° в.д. 70° с.ш. 40° з.д. 17° ю.ш. 69° з.д. 50° ю.ш. 70° в.д. 2° ю. ш. 33° в.д. 35° ю.ш. 149 в.д. 15° с.ш. 143 в.д. 30° ю.ш. 30° в.д. 17° ю.ш. 150° з.д. 30° с.ш. 82 з.д. 53° с.ш. 98 з.д. 47° с.ш. 10° в.д. 73° с.ш. 122 з.д. 13° ю.ш. 110° в.д. Подсказка Озеро Остров Полуостров Остров Плос- когорье Архипелаг Остров Озеро Остров Озеро Гора Острова Горы Острова Полуостров Озеро Горы Остров Остров​
Предмет: Русский язык, автор: Artgan230
Часть 1

1. Укажите вариант ответа, где в слове пишется -нн-:

1. коше…ый

2. серебря…ый

3. огне…ый

4. кожа…ый

2. Укажите варианты , в которых пишется о в суффиксе:

1. ш…рох

2. медвеж…нок

3. перц…вый

4. свеч…й.

3. Укажите вариант ответа слова, в котором пишется -н-:

1. весе…ий

2. смоля…ой

3. асфальтирова….ый

4. стекля…ый.

4. В каком ряду все имена прилагательные пишутся с двумя НН?

1) оловя…ый, со…ый, гуси…ый

2)мужестве... ый, серебря... ый, деревя... ый
3) дли.. .ый, багря.. .ый, сви.. .ой

4) стекля... ый, ко…ый, чугу…ый

5. В прилагательных, образованных от имен существительных с основой Н с помощью суффикса Н, пишется НН. Какие слова иллюстрируют это правило?

1) бараба... (Н, НН)ый, тума... (Н, НН)ый,

2) мыши... (Н, НН)ый, стари(Н, НН)ый

3) лимо..(Н, НН)ЫЙ, пенсио…(Н, НН)ый

4)осе…(Н,НН)ий, карма…(Н,НН)ый

6. Выпишите слова, в которых пишется И.

кусоч_к

ореш_к

ключ_к

подароч_к

ковш_к

разносч__к

краеш__к

7. Выпишите слова, в которых пишется суффикс -ЩИК.

перебеж__ик

рассказ__ик

гон__ик

перепис__ик

упаков__ик

уклад__ик

8. Выпишите слова, в которых пишется суффикс -ЧИК.

раздат__ик

бан__ик (от слова "баня")

фонар__ик

кровель__ик (от слова "кровля")

перевод__ик

совет__ик

геологоразвед__ик

9. Продолжите высказывание...

"Суффиксы -чик-, -щик- пишутся у существительных со значением...."

1. лица по роду занятий

2.уменьшительно-ласкательным

10.В каком ряду есть "лишнее слово"?

1.сборщик, паромщик, ящик

2.резчик, поручик, учётчик

3.наладчик, разведчик, грузчик

4.процентщик, орнаментщик, каменщик

11.В каком слове пропущена буква Д?

лё__чица

аппара__чик

прока__чик

наво__чица

Часть 2

(1) Сыплет осенний нудный дождичек. (2) С шорохом падает один за другим листочек. (3) Лес стоит тихий, опстошённый. (4) И вдруг лесную тишину нарушает весеннее бормотание тетерева! (5) Певчий дрозд откликнулся - он просвистел свою песню. (6) Затенькала пеночка-теньковка. (7) И на опушке, и в глубине леса послышались голоса птичек. (8) Это прощальные песни птиц. (9) Но и в прощальных песнях их слышится радость.

1. Выпишите из предложений 1-7 существительные, правописание которых определяется правилом: "Если при склонении слова гласный выпадает, то в суффиксе надо писать букву Е".

2. Среди предложений 3-7 найдите предложения с однородными членами. Наберите их номера.

3.Найдте в тексте сложное предложение. Укажите его номер.