Предмет: Английский язык, автор: 2mpulse

СРОЧНО!!! Написать for and against essay (120-180 слов) на тему "For and against distant learning".

Ответы

Автор ответа: vikaakvestrit
1

Ответ:/

Объяснение:Distance learning has become increasingly popular in recent years, with many students choosing to take online courses instead of attending traditional brick-and-mortar schools. There are many advantages to this approach, including increased flexibility, cost reduction, and increased accessibility. Students can take courses from anywhere in the world, at any time of day or night, and can work at their own pace. This makes it easier for students to balance their studies with other commitments, such as work or family.

However, there are also some disadvantages to distance learning. One of the biggest challenges is that students may feel isolated and disconnected from their peers and instructors. This can make it difficult to get help when needed, and can lead to feelings of frustration and discouragement. Additionally, some students may find it difficult to stay motivated when working on their own, without the structure and support of a traditional classroom environment.

In conclusion, while there are certainly benefits to distance learning, it is not the right choice for everyone. Students who are self-motivated and able to work independently may thrive in this environment, while others may struggle. Ultimately, the decision to pursue distance learning should be based on individual needs and circumstances.

   


vikaakvestrit: (201 слово)
2mpulse: Спс
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: anya3291s
1. Що таке план місцевості? Які ознаки відрізняють його від географічної карти? 2. Для чого потрібні топографічні зна- ки? Чому необхідно знати найуживаніші з-поміж них? 2 бали •
3. У мережі «Інтернет» пропонують картографічне зображення Київської області, складене в масштабі 1:200 000, розміром 110×150 см. На ньому присутні паралелі та меридіани, є умовні знаки. Чи можна вважати таке зображення планом місцевості? 4. Чому на плані не всі об’єкти та їхні характеристики можна показати в масштабі? Як виходять із цієї ситуації? 3 бали • 5. Яких помилок припустилися учні / учениці в зображенні топогра- фічних знаків та лінійного масштабу, складаючи план умовної місцевості? Які позначки є незрозумілими й потребують додаткових пояснень? 6. Кож- на людина має право на творчість. Пофантазуйте, що сталося б, якщо на планах місцевості кожний топограф уживав би свої авторські умовні знаки.
Дайте відповіді на питання даю 100 балів
Предмет: Математика, автор: Аноним