Предмет: Обществознание, автор: Pulmig

100 БАЛЛОВ
Напишите эссе на тему «Если свободное общество не сможет помочь многим бедным, оно не сможет защитить немногих богатых» Дж. Кеннеди.

В тексте эссе необходимо использовать не менее четырех терминов из изученных тем и не менее трех примеров из жизни, истории и литературы. Общий объем эссе не менее 15-17 предложений.

Ответы

Автор ответа: nurasyl010206
1

Ответ:

В данном высказывании автор поднимает проблему неравенства в обществе. Он говорит о неравномерном распределении денежных ресурсов, что отрицательно сказывается на всех слоях населения. Анализируя высказывания президента США, Джона Кеннеди, можно отметить, что под «свободным обществом» он подразумевает общество, в которое не вмешивается государство, предоставляющее также свободы и права гражданам данной страны, обеспечивая их защиту и помощь, когда это необходимо обществу. Как в истории, так и в современном мире есть случаи, когда между правительством страны и народом возникают противоречия. То денежное неравенство, которое ярко выражено в обществе, может привести к революциям, мятежам, бунтам, восстаниям или демонстрациям со стороны бедного населения или же угнетенного народа.

Примером, доказывающим верность данного высказывания, может служить восстание 1670-1671 гг. под предводительством Степана Разина. Причинами к восстанию стали: рост налогов и повинностей, закрепощение крестьянства, ограничение свободы казачества и усиление царской власти, феодальный гнет, нехватка продовольствия, угроза голода и болезней. А также ослабление экономики России в результате русско-польской войны 1654-1667 гг. Восстание Разина быстро набрало обороты, так как на Дону и в других городах скопилось множество недовольных, бедных казаков и беглых крестьян, которые хотели уничтожить дворянство и добиться отмены крепостного права. В итоге восстание было жестоко подавлено русскими правительственными войсками. Но оно показало, что русское общество расколото. Так же, примером, подтверждающим высказывание Джона Кеннеди, является Медный бунт 25 июля 1662 года, который был вызван обесцениванием денег и повышением налогов. Бедные слои населения подняли бунт против богатых, которые обогащались за их счет. Итогами стало изъятие и отмена медных монет. Этот бунт показал, насколько велик разрыв между бедным и богатым населением, а также каково отношение государства к низшим слоям населения. Делая вывод, можно сказать, что для свободного процветающего общества государству необходимо обратить внимание на нужды необеспеченных и малообеспеченных слоев населения, тем самым устранив разрыв между богатыми и бедными, что положительно скажется на развитии экономики страны.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: abylai9283
Помогите пожалуйста Даюю балл срочно
Работа с текстом.
Казахстан – удивительная страна! Страна, которая вобрала в себя все климатические пейзажи на земле! Величественные горы Заилийского Алатау! Жемчужина степных просторов – озеро Балхаш! Поющие барханы в Национальном парке Алтын-Емель…Чарынский каньон…плато Устюрт на полуострове Мангышлак…Древние городища Отрар и Сауран! Загадочный Туркестан…Солнечный Шымкент…Баян-Аул и Боровое…– все это моя родина! Родина ощущается по запаху и аромату…
Где бы мы ни были, куда бы судьба не заносила, но запах Родины остается в памяти...
В моей жизни было такое.
Весна. Я возвращаюсь домой после демобилизации на поезде. Волнительные моменты настали тогда, когда поезд проезжал границу. Эту границу видишь в окне, после обильных зарослей, лесов и тайги, перед глазами бесконечная степь!
Ветер гоняет по степи перекати-поле, трепещут заросли саксаула, то здесь, то там клубы пыли взметаются вверх. Степь! Огромная и величественная степь! Ты открываешь окно и вдыхаешь самый родной запах! Запах горькой полыни и пыли!
Но какое же это счастье видеть, как вдали по ветру и наперегонки с поездом, скачут на лошадях, машут тем, кто как я наблюдает в окно, под мерный стук колес.
Я дома! На своей соленой и горькой земле! Это мое – родное! Моя родина! Не надо мне высоких елей и папоротника, не надо обильных трав у реки. Вот она – степь! С редкими карликовыми кустарниками, со свободными от корня сухими травами, которые гуляют свободно по степи вместе с ветром – это и есть мой народ! Моя степь! Моя родина!
Нет, конечно же, в стране моей есть и обильные водоемы, и горы, и растительность, есть все виды дерев, трав и цветов. Развито пчеловодство, животноводство. Но!
Всем красотам пейзажа огромного по территории Казахстана, эталоном является – соленая и горькая степь! В степи, среди редких зарослей бурьяна, построены были города Отрар, Туркестан, Сауран... Великое Каспийское море бьется волнами о полупустынную степь… Посреди степи сияет жемчужное озеро Балхаш…
И каждый раз, выезжая за границу, я с замиранием сердца и с великой радостью, возвращаюсь в родные степи! Великая степь с высоты птичьего полета – есть что в жизни прекрасней панорамы великой степи?
Может быть, кому-то и не нравится видеть ветреную степь, но я всегда сравниваю эту степь со своим народам. Степь – она как мать родная, и все что мы помним о матери, помним о родной степи…
Мамины глаза – родники, истоки рек Семиречья, водоемы и озера.
Мамины слова и шептание на ночь, перед сном – это и есть вся наша соленая и горькая степь! Эта степь и есть моя родина – Казахстан!

Задания к тексту:
1. Прочитайте текст. Озаглавьте.
2. Выпишите из текста существительные в именительном падеже со значением «предмет обладания».
3. Выпишите из текста существительные в родительном падеже со значением «часть целого».
4.Выпишите из текста существительные в дательном падеже со значением «место движения по поверхности».
5. Выпишите из текста существительные в творительном падеже со значением «местонахождение (над, под, рядом, с)».
6. Подберите пословицы о родном крае, о Родине.
Предмет: Математика, автор: sergienkovladislava5
Предмет: Українська мова, автор: sashafifa2011