Предмет: Математика, автор: viktoriavasko583

Допоможіть розв'язати рівняння:
1)3*х-5,3=4,3
2)-12,4-(34,5-у)=17,2
* -це знак множення

Ответы

Автор ответа: jekadva
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

1)3*х-5,3=4,3

3x = 4,3 + 5,3

3x = 9,6

x = 9,6 : 3

x = 3,2

2)-12,4-(34,5-у)=17,2

-12,4 - 34,5 + y = 17,2

-46,9 + y = 17,2

y = 17,2 + 46,9

y = 64,1

Автор ответа: asikkassenov2
1
Вот так надеюсь правильно
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: kuctatana598
Предмет: Русский язык, автор: mrdv2009
Между частями каких сложносочинëнных предложений не ставится запятая? Почему? Спишите, расставляя знаки препинания. Вставьте пропущенные бykBbI и packpойте скобки. 1) Снов.. ударила молния и прогремел гром. (К.Паустовский) 2) Иногда вспорхнёт стайка пролётных птиц задержавш..хся покорми(m,ть)ся или где-то в стороне посльп..(m,ть)ся внезапный треск. (Г.Федосеев) 3) Солнце висело тускло-красным пятном в тума(н,нн)ой мгле а перед вечером она вся загоралась и а(л,лл)ела таинстве(н,нн)о и странно. (И.Тургенев) 4) у Чел- каша вздрагивали усы и в глазах разг..рался огонёк. (М.Горький) 5) (В) дали (по) прежнему машет крыльями мельница и всё ещё она похожа на малень- кого человечка размахивающ..го руками. (А.Чехов) 6) Поезд вышел в луга и стал виден во всю ширь тихий з..кат. (К.Паустовский) 7) Через неделю при таком ровном бледном тепле вода выйд..т из берегов и ночью будет слышен весёлый шум половодья. (Б.Зайцев)​
Предмет: Литература, автор: aleksandra070505
Помогите выявить проблему данного текста.

Культура... Говоря о культуре, стоит заметить, что это не просто начитанность, знание текстов, фактов, картин, музыкальных произведений и т. д. Говоря «культура», я имею в виду не культуру начитанности, не наслышанности музыкой, не навиданности изобразительным искусством — это всё лишь части культуры, если можно так выразиться, её надстройки, а собственно культуру, базу её — умение жить, не мешая другим, умение приносить пользу, не требуя за то лавровых венков, способность делать своими чужие радости и беды. Это умение свой век прожить разумно, не наказав никого, не испортив никому жизнь, — вот что такое, мне кажется, культура, её личностная основа. И наверное, это ещё следование традициям, законам, вере. ...

Настоящая культура воспитывает не манеру поведения, а манеру жизни, манеру воспринимать мир как целое, в котором твоё «я» лишь часть. Но эта малая часть — единица значимая, и ответственная, не безразличная ни для тебя самого, ни для общества в целом. Только такое ощущение себя в мире образует личность с чувством собственного достоинства.