Предмет: Математика, автор: Аноним

Помогите пжжжжжжжжжж

Приложения:

Ответы

Автор ответа: osmanovaindzi358

Ответ: У меня нет времени только 1. Задание

Пошаговое объяснение:

1) 4108×6=24648

3995×8=31960

9073×4=36300

8926×7=62482

2) 11606×9=104454

23726×3=71178

14708×4=58832

15619×5=78095

3) 110808×4=443232

352161×2=704322

105119×5=525595

108215×8=865720

Сори на других времени

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: e40032877

* Укажіть речення, у яких дієприкметники є присудками.
* Роздивіться роботу Наталії Бугайчук. Які почуття викликає вона
у вас? Витлумачте ці почуття. За потреби зверніться до Словничка
назв почуттів.
* Розкажіть про зображене двома-трьома реченнями. Використайте
дієприкметникові звороти.

Художниця Наталія Бугайчук змалку захоплена народною
творчістю. Свої роботи вона виконує самостійно винайденим спо-
собом. Зображення Наталія вирізьблює на шпаклівці нанесеній на
полотно. За намальованим ескізом худож-
ниця робить рельеф а потім ретельно його
розфарбовуе.
Роботи Наталії навіяні усними пере-
казами й легендами Полісся обрядами
звичаями й народним побутом. Найбіль-
ше Наталію цікавлять образи використо-
вувані українцями на означення сил при-
роди. Персонажам отриманим у спадок від
предків дівчина надае сучасного звучання.
Створені художницею образи мовби ожи-
вають.
Молодій художниці присвоено звання
майстра народної творчості
Помогите пожалуйста.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: timur8611

2. Назвіть допустимі значення змінної у виразах:
6x
21-4; б)
3x²-4
г)
5x(x+2) x²-9'
a)
2
6x-3
; в)

Якщо можно скиньте фото як це робити
( все на фото)

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Adzuki

Ответе на воросы пж :
1.Біз экологиялық сауаттылық туралы не білеміз? 2. Қоршаған ортаны қалайша сақтап қаламыз, не iстеуiмiз керек? 3. Экологиялық білім мен тәрбиені қалай беруге болады? 4. Елiмiздiң табиғатын калай сақтауымыз керек? Не істеуге болады?

2 года назад

Предмет: Музыка, автор: lovesosiski2007

В5. Найдите лишнее слово в каждом ряду, подчеркните его.
• Оркестр, гармонь, трещетки, гусли
• Ф.Шопен, И.С.Бах, Г.В.Свиридов, В.А. Моцарт
• Литургия, херувимская, иллюстрации, духовный концерт

В6. Расставьте женские голоса по высоте, начиная от низкого к высокому, результаты впишите в таблицу.
Контральто, сопрано, альт, меццо-сопрано.

В10.Определите, по какому принципу составлен ряд, напишите ответ в графе таблицы «принцип составления», укажите лишнее слово в ряду и запишите это слово, указав причину в графе таблицы « лишнее слово в ряду».
1. «Я вас любил», « Лесной царь», «Аве, Мария», «Ромео и Джульетта»;
2. Месса, вальс, мазурка, этюд;
3. Блюз, симфония, увертюра, иллюстрации;
4. Глинка, Бах, Моцарт, Шуберт.

Номер ряда Принцип составления Лишнее слово в ряду

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Рисунок, картина, изображающие природу, а также описание природы в литературном произведении – это

7 лет назад